7．科学探究活动通常包括以下环节：提出问题，作出假设，制定计划，搜集证据，评估交流等．一组同学研究“运动物体所受空气阻力与运动速度关系”的探究过程如下：
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移-时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度-时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
回答下列提问：
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据；
（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.937m；
（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度减小的加速运动运动，最后“小纸杯”做匀速直线运动运动；
（4）比较图（b）中的图线1和5，指出在1.0s～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
图线1反映速度不随时间变化
图线5反映速度随时间继续增大．
A．有同学认为：运动物体所受空气阻力可能与其运动速度有关
B．他们计划利用一些“小纸杯”作为研究对象，用超声测距仪等仪器测量“小纸杯”在空中直线下落时的下落距离、速度随时间变化的规律，以验证假设
C．在相同的实验条件下，同学们首先测量了单只“小纸杯”在空中下落过程中不同时刻的下落距离，将数据填入表中，如图（a）是对应的位移-时间图线．然后将不同数量的“小纸杯”叠放在一起从空中下落，分别测出它们的速度-时间图线，如图（b）中图线1、2、3、4、5所示
D．同学们对实验数据进行分析、归纳后，证实了他们的假设．
| 时间（s） | 下落距离（m） |
| 0.0 | 0.000 |
| 0.4 | 0.036 |
| 0.8 | 0.469 |
| 1.2 | 0.957 |
| 1.6 | 1.447 |
| 2.0 | x |
（1）与上述过程中A、C步骤相应的科学探究环节分别是作出假设、搜集证据；
（2）图（a）中的AB段反映了运动物体在做匀速直线运动，表中x处的值为1.937m；
（3）图（b）中各条图线具有共同特点，“小纸杯”在下落的开始阶段做加速度减小的加速运动运动，最后“小纸杯”做匀速直线运动运动；
（4）比较图（b）中的图线1和5，指出在1.0s～1.5s时间段内，速度随时间变化关系的差异：
图线1反映速度不随时间变化
图线5反映速度随时间继续增大．
6．一物体以初速度v0、加速度a做匀加速直线运动，若物体从t时刻起，加速度a逐渐减小至零，则物体从t时刻开始（ ）
| A． | 速度开始减小，直到加速度等于零为止 | |
| B． | 速度继续增大，直到加速度等于零为止 | |
| C． | 物体做减速运动，直到加速度等于零为止 | |
| D． | 位移均匀增大，直到加速度等于零为止 |
5．
如图所示，一绝缘的竖直圆环上均匀分布着正电荷．一光滑细杆从圆心垂直圆环平面穿过圆环，杆上套有带正电的小球，现使小球从a点由静止释放，并开始计时，后经过b、c两点，运动过程中的v-t图 如图乙所示．下列说法正确的是（ ）
如图所示，一绝缘的竖直圆环上均匀分布着正电荷．一光滑细杆从圆心垂直圆环平面穿过圆环，杆上套有带正电的小球，现使小球从a点由静止释放，并开始计时，后经过b、c两点，运动过程中的v-t图 如图乙所示．下列说法正确的是（ ）| A． | 带电圆环在圆心处产生的场强为零 | |
| B． | a点场强大于b点场强 | |
| C． | 电势差 Uab＜Ubc | |
| D． | 小球由b到c的过程中平均速度大于0.55m/s |
4．
如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（ ）
如图所示，以8m/s匀速行驶的汽车即将通过路口，绿灯还有2s将熄灭，此时汽车距离停车线18m．该车加速时最大加速度大小为2m/s2，减速时最大加速度大小为5m/s2．此路段允许行驶的最大速度为12.5m/s，下列说法中正确的有（ ）| A． | 如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前汽车可能通过停车线 | |
| B． | 如果立即做匀加速运动，在绿灯熄灭前通过停车线汽车一定超速 | |
| C． | 如果立即做匀减速运动，在绿灯熄灭前汽车能通过停车线处 | |
| D． | 如果距停车线7m处减速，汽车能停在停车线处 |
3．
如图所示，两物体A、B通过跨过光滑定滑轮的轻绳连接，若两物体静止（0$＜θ＜\frac{π}{2}$），则下列说法正确的是（ ）
如图所示，两物体A、B通过跨过光滑定滑轮的轻绳连接，若两物体静止（0$＜θ＜\frac{π}{2}$），则下列说法正确的是（ ）| A． | 绳的拉力大小等于A的重力大小 | B． | B可能受到3个力 | ||
| C． | B一定受到4个力 | D． | B的重力大于A的重力 |
2．
如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中则下列说法正确的是（ ）
如图所示，顶端装有定滑轮的斜面体放在粗糙水平地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦）．现用水平向右的力F作用于物体B上，将物体B缓慢拉高一定的距离，此过程中斜面体与物体A仍然保持静止．在此过程中则下列说法正确的是（ ）| A． | 水平力F可能不变 | |
| B． | 斜面体所受地面的支持力可能变大 | |
| C． | 地面对斜面体的摩擦力一定变大 | |
| D． | 物体A所受斜面体的摩擦力一定变大 |
1．一质点沿直线Ox方向做减速直线运动，它离开O点的距离x随时间变化的关系为x=（6t-2t3）m，它的速度v随时间t变化的关系为v=（6-6t2）m/s，则该质点从t=0到t=2s间的平均速度、平均速率分别为（ ）
| A． | -2m/s、6m/s | B． | -2m/s、2m/s | C． | -2m/s、-18m/s | D． | 6m/s、6m/s |
研究性学习小组围绕一个量程为30mA的电流计展开探究．
19．
如图所示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法错误的是（ ）
0 148842 148850 148856 148860 148866 148868 148872 148878 148880 148886 148892 148896 148898 148902 148908 148910 148916 148920 148922 148926 148928 148932 148934 148936 148937 148938 148940 148941 148942 148944 148946 148950 148952 148956 148958 148962 148968 148970 148976 148980 148982 148986 148992 148998 149000 149006 149010 149012 149018 149022 149028 149036 176998
如图所示，电源电动势为E，内阻为r，不计电压表和电流表内阻对电路的影响，当电键闭合后，两小灯泡均能发光．在将滑动变阻器的触片逐渐向右滑动的过程中，下列说法错误的是（ ）| A． | 小灯泡L1、L2均变暗 | |
| B． | 小灯泡L1变亮，小灯泡L2变暗 | |
| C． | 电流表A的读数变小，电压表V的读数变大 | |
| D． | 电流表A的读数变化量与电压表V的读数变化量之比不变 |
（1）一多用电表的欧姆挡有三个倍率，分别是“×1”、“×10”、“×100”．用“×10”挡测量某电阻时，操作步骤正确，而表头指针偏转角度很小，为了较准确地进行测量，应换用“×100”挡．若将该表选择旋钮置于25mA挡，表盘的示数如下图所示，则被测电流为18.0 mA．