20.
如图所示,一个很长的竖直放置的圆柱形磁铁,产生一个辐射状的磁场,磁场水平向外.磁极狭缝间某点的磁感应强度与该点到圆柱形磁极中心轴的距离成反比.用横截面积一定的细金属丝制成的圆形单匝线圈,从某高度无初速释放,线圈在磁极狭缝间下落的过程中,线圈平面始终水平且保持与圆柱形磁极共轴.线圈被释放后( )
| A. | 在图1俯视图中,线圈中感应电流沿顺时针方向 | |
| B. | 线圈中没有感应电流,线圈做自由落体运动 | |
| C. | 线圈有最大速度,线圈半径越大,最大速度越小 | |
| D. | 线圈有最大速度越大,最大速度与线圈半径无关 |
17.下列说法正确的有( )
| A. | 黑体辐射的强度与频率的关系是:随着温度的升高,各种频率的辐射都增加,辐射强度极大值的光向频率较低的方向移动 | |
| B. | α粒子散射实验中少数α粒子发生了较大偏转是卢瑟福猜想原子核式结构模型的主要依据 | |
| C. | 天然放射现象的发现说明了原子有复杂的结构 | |
| D. | 利用α射线可发现金属制品中的裂纹 |
14.下列说法正确的是( )
| A. | 一个长方体铜板三个对面间电阻不同,说明铜具有导电性能各向异性 | |
| B. | 半导体元件的制作可通过高温扩散的方法在单晶硅中掺入其它元素 | |
| C. | 当液晶处于电场中时,光学性质不会发生变化 | |
| D. | 生物质能是新能源,沼气作为燃料不会加剧温室效应 |
13.将一只量程10mA、内阻未知的电流表改装成量程1A的安培表,提供的实验器材如下:
电源:1.5V干电池2节
电流表G(量程10mA)
安培表A1(量程0.6A)
安培表A2(量程2A)
定值电阻RA=200Ω
定值电阻RB=5Ω
定值电阻RC=2Ω
电阻箱R(0~99.99Ω)
滑动变阻器R0(0~10Ω)
开关、导线若干

(1)测量电流表的内阻Rg,某同学设计了如图1所示的电路,其中定值电阻R2选择了RB,则R1应该选择RC;
(2)实验过程中改变R0的阻值,测得电流表G和安培表A1的读数Ig、I如下,请在图3Ig-I坐标系中作出图线,根据图线可求出电流表内阻Rg=243Ω;
(3)将电阻箱与电流表G并联改装成量程为1A的安培表,电阻箱取值为2.45Ω;
(4)图2是对改装电流表进行校对的实物电路,部分电路没有连线,请正确完成电路连线.
电源:1.5V干电池2节
电流表G(量程10mA)
安培表A1(量程0.6A)
安培表A2(量程2A)
定值电阻RA=200Ω
定值电阻RB=5Ω
定值电阻RC=2Ω
电阻箱R(0~99.99Ω)
滑动变阻器R0(0~10Ω)
开关、导线若干
(1)测量电流表的内阻Rg,某同学设计了如图1所示的电路,其中定值电阻R2选择了RB,则R1应该选择RC;
(2)实验过程中改变R0的阻值,测得电流表G和安培表A1的读数Ig、I如下,请在图3Ig-I坐标系中作出图线,根据图线可求出电流表内阻Rg=243Ω;
| Ig/mA | 2.4 | 4.0 | 6.0 | 8.4 | 10.0 |
| I/A | 0.12 | 0.20 | 0.30 | 0.42 | 0.50 |
(4)图2是对改装电流表进行校对的实物电路,部分电路没有连线,请正确完成电路连线.
12.如图1为探究物体运动加速度与物体质量、物体受力关系的实验装置示意图,砂和砂桶质量用m表示,小车和砝码的总质量用M表示,小车运动加速度用a表示.
(1)实验过程中首先需要平衡小车受到的摩擦力,长木板抬起的角度与小车的质量无关(填“有关”或“无关”);
(2)在探究加速度与小车受力关系的过程中,甲和乙两小组分别用下列两组数据进行试验操作,其中你认为合理的是乙(填“甲”或“乙”);
M甲=500g M乙=500g
(3)在探究加速度与小车质量关系的过程中,应该保持砂和砂筒质量不变,通过增减小车中砝码以改变小车的质量M,实验测出几组a、M数据,下列图2图线能直观合理且正确反映a和M关系的是C.
0 143924 143932 143938 143942 143948 143950 143954 143960 143962 143968 143974 143978 143980 143984 143990 143992 143998 144002 144004 144008 144010 144014 144016 144018 144019 144020 144022 144023 144024 144026 144028 144032 144034 144038 144040 144044 144050 144052 144058 144062 144064 144068 144074 144080 144082 144088 144092 144094 144100 144104 144110 144118 176998
(1)实验过程中首先需要平衡小车受到的摩擦力,长木板抬起的角度与小车的质量无关(填“有关”或“无关”);
(2)在探究加速度与小车受力关系的过程中,甲和乙两小组分别用下列两组数据进行试验操作,其中你认为合理的是乙(填“甲”或“乙”);
M甲=500g M乙=500g
| 甲 m/g | 20 | 22 | 24 | 26 |
| 乙 m/g | 20 | 30 | 40 | 50 |