1.在探究“加速度与力、质量的关系”的活动中:

(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装成如图1所示(见答题纸上).请你指出该装置中的错误或不妥之处(至少两处):小车应放在木板的右边远离滑轮处;打点计时器应使用4-6V交流电源,不能用直流.
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,可算得小车的加速度a=0.20m/s2
(3)该同学在实验中保持拉力不变,得到了小车加速度随质量变化的一组数据,如表所示,请你在答题纸上的坐标纸中选择合适刻度并画出能直观反映出加速度与质量关系的图线.从图线中可得出当F不变时,小车加速度与质量之间的关系是成反比.
(1)某同学在接通电源进行实验之前,将实验器材组装成如图1所示(见答题纸上).请你指出该装置中的错误或不妥之处(至少两处):小车应放在木板的右边远离滑轮处;打点计时器应使用4-6V交流电源,不能用直流.
(2)改正实验装置后,该同学顺利地完成了实验.图2是他在实验中得到的一条纸带,图中相邻两计数点之间的时间间隔为0.1s,可算得小车的加速度a=0.20m/s2
| 实验次数 | 加速度 a/m•s-2 | 小车与砝码总质量 m/kg | 小车与砝码总质量的倒数 m-1/kg-1 |
| 1 | 0.31 | 0.20 | 5.0 |
| 2 | 0.25 | 0.25 | 4.0 |
| 3 | 0.21 | 0.30 | 3.3 |
| 4 | 0.18 | 0.35 | 2.9 |
| 5 | 0.16 | 0.40 | 2.5 |
20.下列说法正确的是( )
| A. | 力可以使物体惯性大小改变 | B. | 力是维持物体运动的原因 | ||
| C. | 力是物体产生加速度的原因 | D. | 速度大的物体受到的合外力也大 |
19.下列关于矢量与标量的说法中正确的是( )
| A. | 既有大小、又有方向的物理量是标量 | |
| B. | 位移、速度变化量、加速度、力这四个物理量全是矢量 | |
| C. | 路程、速率、时间、速度变化量这四个物理量全是标量 | |
| D. | 矢量相加时遵从平行四边形定则而不遵从三角形定则 |
18.刘老师在平直的公路上开车,向东冒雨行驶,下列说法中正确的是( )
| A. | 选择汽车为参考系,雨滴是静止的 | |
| B. | 选择地面为参考系,坐在汽车里的刘老师是静止的 | |
| C. | 选择汽车为参考系,路旁的树木在向西运动 | |
| D. | 选择刘老师为参考系,刮雨器一定是静止的 |
17.下列说法中,正确的是( )
| A. | 将电容器两极板和电源的两极相连,使极板分别带上等量的异种电荷,这个过程叫做电容器的放电 | |
| B. | 国际单位制中,功率的单位是伏特 | |
| C. | 电流既有大小又有方向,所以电流是矢量 | |
| D. | 金属探测器是利用涡流工作的 |
16.荷兰物理学家洛伦兹首先提出,磁场对运动电荷有力的作用.为了纪念他,人们称这种力为( )
| A. | 安培力 | B. | 库仑力 | C. | 洛伦兹力 | D. | 万有引力 |
15.下列几组说法中正确的一组是( )
①同种电荷相互吸引
②同种电荷相互排斥
③异种电荷相互吸引
④异种电荷相互排斥.
①同种电荷相互吸引
②同种电荷相互排斥
③异种电荷相互吸引
④异种电荷相互排斥.
| A. | ②③ | B. | ①③ | C. | ②④ | D. | ①④ |
14.下面关于电场线的说法中,正确的是( )
| A. | 电场线是电场中实际存在的曲线 | B. | 电场线可能相交 | ||
| C. | 电场线是闭合的曲线 | D. | 电场线的疏密程度反映场强的大小 |
13.发明白炽灯的科学家是( )
0 140437 140445 140451 140455 140461 140463 140467 140473 140475 140481 140487 140491 140493 140497 140503 140505 140511 140515 140517 140521 140523 140527 140529 140531 140532 140533 140535 140536 140537 140539 140541 140545 140547 140551 140553 140557 140563 140565 140571 140575 140577 140581 140587 140593 140595 140601 140605 140607 140613 140617 140623 140631 176998
| A. | 爱迪生 | B. | 牛顿 | C. | 奥斯特 | D. | 富兰克林 |