如图所示，等腰三角形内分布有垂直于纸面向外的匀强磁场，它的底边在x轴上且长为2L，高为L纸面内一变长为L纸面内一边长为L的正方形导线框沿x轴正方向做匀速直线运动穿过匀强磁场区域，在t=0时刻恰好位于图中所示的位置．以顺时针方向为导线框中电流的正方向（ ）
6．合力与其两个分力的关系，下列叙述中不正确的是（ ）
| A． | 合力的作用效果与两个分力的共同作用效果相同 | |
| B． | 合力的大小一定等于两个分力的代数和 | |
| C． | 合力可能小于它的任一分力 | |
| D． | 合力大小可能等于某一分力的大小 |
4．同学设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系的实验，图（a）为实验装置图．（所用交变电流的频率为50Hz）
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带，求打下纸带上第三个计数点时，小车的瞬时速度大小为0.6955m/s．小车的加速度大小为0.51m/s2．
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$，数据如下表：
请在图（c）方格坐标纸中画出a-$\frac{1}{m}$图象，从图象上，我们得到的结论是a与m成反比．
（1）图（b）为某次实验得到的纸带，实验数据如图，图中相邻计数点之间还有4个点未画出，根据纸带，求打下纸带上第三个计数点时，小车的瞬时速度大小为0.6955m/s．小车的加速度大小为0.51m/s2．
（2）保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的$\frac{1}{m}$，数据如下表：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 小车加速度a/m•s-2 | 0.63 | 0.57 | 0.50 | 0.42 | 0.33 | 0.25 | 0.17 | 0.10 |
| 小车质量m/kg | 0.25 | 0.29 | 0.33 | 0.40 | 0.50 | 0.71 | 1.00 | 1.67 |
| 小车质量倒数$\frac{1}{m}$/kg-1 | 4.00 | 3.45 | 3.00 | 2.50 | 2.00 | 1.40 | 1.00 | 0.60 |
3．
在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示形状，相应的曲线方程为y=5.0cos（kx+$\frac{2π}{3}$）（单位：m），式中k=$\frac{1}{5}$m-1，杆足够长，图中只画出了一部分．将一质量为m=1.0kg的小环（可视为质点）套在杆上，取g=10m/s2．则（ ）
在竖直平面内，一根光滑金属杆弯成如图所示形状，相应的曲线方程为y=5.0cos（kx+$\frac{2π}{3}$）（单位：m），式中k=$\frac{1}{5}$m-1，杆足够长，图中只画出了一部分．将一质量为m=1.0kg的小环（可视为质点）套在杆上，取g=10m/s2．则（ ）| A． | 小环在杆上运动过程中，受到重力和杆对它的支持力作用，因此小环机械能不守恒 | |
| B． | 若小环运动过程中能以一定速度经过P点和Q点，则小环在p点处于超重状态，在Q点处于失重状态 | |
| C． | 若使小环以v1=10m/s的初速度从x=0处沿杆向下运动，则小环在杆上运动区域的x坐标范围为-$\frac{5π}{3}$≤x≤5π | |
| D． | 若小环从x=0处以v2=5$\sqrt{10}$m/s的速度出发沿杆向下运动，到达轨道最低点P时杆对小环的弹力大小为70N，则小环经过轨道最高点Q时杆对小环的弹力为10N，方向向下 |
2．
如图所示，绳子一端系于天花板上O点，另一端系住小球置于光滑的斜面上，小球处于静止状态，现将斜面水平向左移动一段距离，小球再次处于静止（斜面足够长）则两个位置相比斜面对小球的支持力和绳子对小球的拉力变化情况为（ ）
如图所示，绳子一端系于天花板上O点，另一端系住小球置于光滑的斜面上，小球处于静止状态，现将斜面水平向左移动一段距离，小球再次处于静止（斜面足够长）则两个位置相比斜面对小球的支持力和绳子对小球的拉力变化情况为（ ）| A． | 支持力一定增大 | B． | 支持力和拉力合力一定改变 | ||
| C． | 拉力一定增大 | D． | 拉力一定不变 |
1．
伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想．某校物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．
（1）实验时，让滑块从不同高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）．该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量时间的． 水滴下落时间与等高物体运动时间不相等（填“相等”或“不相等”）
（2）表是该小组测得的有关数据，s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量．分析表中数据，根据误差允许范围内，$\frac{S}{{V}^{2}}$为定值，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论．
0 138719 138727 138733 138737 138743 138745 138749 138755 138757 138763 138769 138773 138775 138779 138785 138787 138793 138797 138799 138803 138805 138809 138811 138813 138814 138815 138817 138818 138819 138821 138823 138827 138829 138833 138835 138839 138845 138847 138853 138857 138859 138863 138869 138875 138877 138883 138887 138889 138895 138899 138905 138913 176998
伽利略在《两种新科学的对话》一书中，讨论了自由落体运动和物体沿斜面运动的问题，提出了这样的猜想：物体沿斜面下滑是一种匀变速直线运动，同时他还运用实验验证了其猜想．某校物理兴趣小组依据伽利略描述的实验方案，设计了如图所示的装置，探究物体沿斜面下滑是否做匀变速直线运动．（1）实验时，让滑块从不同高度由静止沿斜面下滑，并同时打开装置中的阀门，使水箱中的水流到量筒中；当滑块碰到挡板的同时关闭阀门（整个过程中水流可视为均匀稳定的）．该实验探究方案是利用量筒中收集的水量来测量时间的． 水滴下落时间与等高物体运动时间不相等（填“相等”或“不相等”）
（2）表是该小组测得的有关数据，s为滑块从斜面的不同高度由静止释放后沿斜面下滑的距离，V为相应过程量筒收集的水量．分析表中数据，根据误差允许范围内，$\frac{S}{{V}^{2}}$为定值，可以得出滑块沿斜面下滑是做匀变速直线运动的结论．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| S（m） | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
| V（mL） | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
| $\frac{S}{{V}^{2}}$×10-4 | 5.6 | 5.5 | 5.8 | 5.5 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |