19．下列实验操作，正确的是（ ）
| A． | “验证机械能守恒”的实验中，应使重锤从尽可能远离打点计时器的位置下落 | |
| B． | “验证力的平行四边形定则”实验中，将橡皮筋沿相同方向拉长相同的长度就可使合力和分力的作用效果相同 | |
| C． | “探究加速度与力和质量的关系”实验中，应将轨道适当倾斜，使小车能够在轨道上由静止开始下滑 | |
| D． | “探究功与速度的关系”实验中，放置小车的木板应尽可能水平 |
18．“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）在实验过程中，某小组同学打出了一条纸带如图乙所示．从比较清晰的点起，量出相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6，两计数点时间间隔为T．则该小车的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$．
（2）在探究a-F关系中，该小组同学在完成相关实验操作步骤后，得到如下五组数据
请根据表格实验数据作出a-F的关系图象．
（3）根据以上提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，你认为可能的原因是BC（填人相应的字母）．
A．实验中没有对小车平衡摩擦力
B．在对小车平衡摩擦力时，长木板倾角太大
C．计算重力时漏加砝码盘的重力
D．实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量．
（1）在实验过程中，某小组同学打出了一条纸带如图乙所示．从比较清晰的点起，量出相邻计数点之间的距离分别为x1、x2、x3、x4、x5、x6，两计数点时间间隔为T．则该小车的加速度a=$\frac{{x}_{6}+{x}_{5}+{x}_{4}-{x}_{3}-{x}_{2}-{x}_{1}}{9{T}^{2}}$．
（2）在探究a-F关系中，该小组同学在完成相关实验操作步骤后，得到如下五组数据
| 砝码盘中砝码重力F（N） | 0.196 | 0.392 | 0.588 | 0.784 | 0.980 |
| 加速度a（m•s-2） | 0.69 | 1.18 | 1.66 | 2.18 | 2.70 |
（3）根据以上提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点，你认为可能的原因是BC（填人相应的字母）．
A．实验中没有对小车平衡摩擦力
B．在对小车平衡摩擦力时，长木板倾角太大
C．计算重力时漏加砝码盘的重力
D．实验没有满足砝码及砝码盘质量远小于小车质量．
17．用某型号的柴油发电机给我国灾民临时安置区供电，发电机到安置区的距离是400m，输电线路中的火线和零线均为单股铜导线，该导线每米的电阻为2.5×10-4Ω，安置区家用电器的总功率为44kW，当这些家用电器都正常工作时，下列说法中正确的是（ ）
| A． | 输电线路中的电流为20A | |
| B． | 输电线路损失的电功率为4kW | |
| C． | 发电机实际输出电压是240V | |
| D． | 如果该柴油发电机发的电是正弦交流电，则输出电压的峰值是260$\sqrt{2}$V |
15．实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图a所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图b所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能EP、动能EK或机械能E，图b的图象中，表示小球的重力势能EP、动能EK或机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是（ ）
| A． | 丙、乙、甲 | B． | 乙、甲、丙 | C． | 甲、乙、丙 | D． | 丙、甲、乙 |
在用重锤下落来验证机械能守恒时，某同学按照正确的操作选得纸带如图所示．其中O是起始点，A、B、C、D、E是打点计时器连续打下的5个点，打点频率为50Hz，该同学用毫米刻度尺测量O到A、B、C、D、E各点的距离，并记录在图中（单位：cm）．?
13．某校两个课外活动小组分别用以下两种方法来验证机械能守恒定律．请阅读下列两段材料，完成后面问题．
第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片《验证机械能守恒定律》．频闪仪每隔0.05s闪光一次，图（a）中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如表（当地重力加速度取9.8m/s2，小球质量m=0.2kg，结果保留三位有效数字）：
（1）由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度为v5=3.48m/s；
（2）从t2到t5时间内，重力势能增量为△Ep=1.24J，动能减少量为△Ek=1.28J；
（3）在误差允许的范围内，若 Ep与Ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算可得Ep＜Ek（选填“＞”、“＜”或“=”），造成这种结果的主要原因是存在空气阻力．
第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（b）所示，在某次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图（c）所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek 或机械能E．试回答下列问题：
（1）图（c）的图象中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是乙、丙、甲（按顺序填写相应图线所对应的文字）．
（2）根据图（c）所示的实验图象，可以得出的结论是在误差允许的范围内，在只有重力做功的情况下，小球的机械能守恒．
第1小组：利用竖直上抛小球的频闪照片《验证机械能守恒定律》．频闪仪每隔0.05s闪光一次，图（a）中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如表（当地重力加速度取9.8m/s2，小球质量m=0.2kg，结果保留三位有效数字）：
| 时刻 | t2 | t3 | t4 | t5 |
| 速度（m/s） | 4.99 | 4.48 | 3.98 |
（2）从t2到t5时间内，重力势能增量为△Ep=1.24J，动能减少量为△Ek=1.28J；
（3）在误差允许的范围内，若 Ep与Ek近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算可得Ep＜Ek（选填“＞”、“＜”或“=”），造成这种结果的主要原因是存在空气阻力．
第2小组：DIS实验是利用现代信息技术进行的实验．“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图（b）所示，在某次实验中，选择DIS以图象方式显示实验的结果，所显示的图象如图（c）所示．图象的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek 或机械能E．试回答下列问题：
（1）图（c）的图象中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是乙、丙、甲（按顺序填写相应图线所对应的文字）．
（2）根据图（c）所示的实验图象，可以得出的结论是在误差允许的范围内，在只有重力做功的情况下，小球的机械能守恒．
12．图示是甲乙两物体从同一点开始做直线运动的图象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 若y表示位移，则0-t1时间内甲的位移小于乙的位移 | |
| B． | 若y表示位移，则t1时甲的速度大于乙的速度 | |
| C． | 若y表示速度，则0-t1时间内甲的位移小于乙的位移 | |
| D． | 若y表示速度，则t1时甲的速度大于乙的速度 |
11．一辆公共汽车进站后开始刹车，做匀减速直线运动．开始刹车后的第1s内和第2s内的位移大小依次为11m和9m．则刹车后8s内的位移是（ ）
| A． | 20m | B． | 24m | C． | 32m | D． | 36m |
10．
如图所示，某质点在外力作用下运动的v-t图象为正弦曲线，在0～t4时间内，下列说法正确的是（ ）
0 128508 128516 128522 128526 128532 128534 128538 128544 128546 128552 128558 128562 128564 128568 128574 128576 128582 128586 128588 128592 128594 128598 128600 128602 128603 128604 128606 128607 128608 128610 128612 128616 128618 128622 128624 128628 128634 128636 128642 128646 128648 128652 128658 128664 128666 128672 128676 128678 128684 128688 128694 128702 176998
如图所示，某质点在外力作用下运动的v-t图象为正弦曲线，在0～t4时间内，下列说法正确的是（ ）| A． | t4时刻，质点回到出发点 | |
| B． | 在0～t1时间内，外力逐渐增大 | |
| C． | t2时刻的速度最大 | |
| D． | 在t1～t2时间内外力的方向与t2～t3时间内外力的方向相反 |