题目内容
2．
在“探究功与速度变化的关系”实验中，某同学利用如图所示的装置，来探究橡皮筋做功与小车获得的速度之间的关系，得到下面数据，以下说法不正确的是（ ）| 橡皮条 根数 | 速度 （m•s-1） | 速度的平方 （m2•s-2） |
| 1 | 1.00 | 1.00 |
| 2 | 1.41 | 1.99 |
| 3 | 1.73 | 2.99 |
| 4 | 2.00 | 4.00 |
| A． | 利用改变橡皮筋的根数来改变做功的大小 | |
| B． | 每次改变橡皮筋的根数后，必须将小车拉到相同位置由静止释放 | |
| C． | 从表格1、2列数据对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度成正比 | |
| D． | 从表格1、3列数据对比，可以判断橡皮筋做功与小车速度平方成正比 |
分析 本实验的关键是尽管无法求出橡皮筋做功的具体数值，可以根据等效思想，如果一根橡皮筋做的功是1W，则两根相同橡皮筋伸长程度相同时做的功则为2W，3根则为3W…，所以每次改变橡皮条的根数必须将小车拉倒相同的位置释放；可以通过画出W-v或W-v2图象判断W与速度的关系．
解答 解：A、相同的橡皮条形变程度相同时对外做的功也相同，故可以利用改变橡皮条的根数来改变做功的大小，使做功数值倍数增加，故A正确．
B、每次改变橡皮条的根数，必须将小车拉到相同的位置释放，这样做功才能成倍增加，故B正确．
C、从表格可判断速度的平方分别为1、2、3、4，再与1列对比可知，橡皮条做功与小车速度平方成正比，故C错误，D正确．
本题选错误的，故选：C
点评 探究某两个量的关系时，可以画出关于两个物理量的图象，若图象是曲线，则改变横坐标（平方、取倒数、平方根等等），直到图象是直线为止，这样才能找出二者之间的定性关系．
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13．
自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一个理想自耦调压变压器的电路如图所示，变压器线圈总匝数为2000匝，原线圈为600匝，副线圈匝数可调；原线圈串联一个阻值为r=4Ω电阻后接在有效值为220V的交流电源上，副线圈接阻值R=9Ω的负载．调节副线圈的匝数为900匝时，负载R上的功率为P1，电阻r上的功率为P2，则（ ）
自耦变压器铁芯上只绕有一个线圈，原、副线圈都只取该线圈的某部分，一个理想自耦调压变压器的电路如图所示，变压器线圈总匝数为2000匝，原线圈为600匝，副线圈匝数可调；原线圈串联一个阻值为r=4Ω电阻后接在有效值为220V的交流电源上，副线圈接阻值R=9Ω的负载．调节副线圈的匝数为900匝时，负载R上的功率为P1，电阻r上的功率为P2，则（ ）| A． | P1＞P2 | B． | P1＜P2 | ||
| C． | P1=P2 | D． | P1和P2关系不确定 |
位于坐标原点的波源带动细绳上下振动可以产生简谐波，P、Q为细绳上到波源的距离分别为2m和4m的质点，以波源起振动为t=0时刻，在t1=0.2s末绳上形成的波形如图甲所示，0.2s末波源停止运动，求：
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一列简谐横波沿x轴传播，波速为v=4m/s，已知坐标原点（x=0）处质点的振动图象如图甲所示，t=0.15s时部分波形图如图乙所示，下列说法正确的是（ ）| A． | 简谐横波的传播方向沿x轴正方向 | |
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一个课外活动小组在一次活动中，用到的用电器R上标有“36V 72W”字样，用电器工作时需使用变压器将220V的交变电压进行降压．由于手边只有一个匝数比为5：1的变压器，不能直接使用．经过讨论后，大家认为可在原线圈上加一个可变电阻进行调节，设计好的电路示意图如图甲所示．当在a、b之间加上如图乙所示的电压后，用电器恰好能正常工作，则下列说法正确的是（ ）| A． | 原线圈c、d两点间的电压为220 V | B． | 在t=0.01 s时，电压表的示数为0 V | ||
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14．
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11．
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12．关于位移和路程，以下说法正确的是（ ）
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