题目内容

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．

（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是

A．应将长木板的左端适当垫高

B．应将砝码盘通过细绳与小车相连

C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连

D．应使小车在长木板上保持静止

（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为 m/s2．

（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作 （选填“a-M”或“a-”）图象．

练习册系列答案
相关题目

如图所示，甲船及人的总质量为m1，乙船及人的总质量为m2，已知m1＝2m2，甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施加力，设甲船上的人施力为F1，乙船上的人施力为F2.甲、乙两船原来都静止在水面上，不考虑水对船的阻力，甲船产生的加速度大小为a1，乙船产生的加速度大小为a2，则F1∶F2＝ ，a1∶a2＝ .

如图所示，光滑曲面AB与水平传送带BC相连，质量m＝1 kg的物体从A点由静止滑下，通过调整皮带轮的转动角速度ω可以改变物体到达C点时的速度大小．已知A、B两点的竖直距离h＝1.25 m，BC长L＝3 m，皮带轮的半径R＝0.1 m，物体与传送带间的动摩擦因数μ＝0.4.物体视为质点，g取10 m/s2，传送带始终张紧且呈水平状态．

(1) 求物体运动至B点时的速度大小；

(2) 若皮带轮逆时针转动，通过计算分析物体是否有可能再次返回曲面；

(3) 设物体到达C点的速度大小为vc，试画出vc随皮带轮角速度ω变化关系的vc－ω图象(规定皮带轮顺时针方向转动时ω取正值)．

小明坐在水平转盘上，与转盘一起做匀速圆周运动．关于小明的运动状态和受力情况，下列说法正确的是( )

A. 角速度不变

B. 线速度不变

C. 向心加速度不变

D. 所受合力为零

下列田径比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )

A. 研究百米运动员到达终点的撞线动作

B. 研究铁饼在空中的旋转状态

C. 研究铅球在空中的运动轨迹

D. 研究跳远运动员腾空过程中的姿态

如图所示，线框abcd放置在磁感应强度为B的匀强磁场中，线框面积为S．a′b′cd为线框在垂直于磁场方向的投影，与线框平面的夹角为θ，则穿过线框的磁通量为

A．BS B．BSsinθ

C．BScosθ D．BStanθ

图示为“验证机械能守恒定律”的实验装置．关于该实验，下列说法中正确的是

A．选择体积大、质量小的重锤

B．可用公式v=gt计算重锤的速度

C．接通电源和释放纸带必须同时进行

D．重锤下落的高度可通过纸带上点间的距离来确定

如图，虚线A.b和c是静电场中的三个等势面，它们的电势分别为A.b和c，a>b>c .带电的粒子射入电场中，其运动轨迹如实线KLMN所示，由图可知

A.粒子带负电

B.粒子从K到M的 过程中，电场力做负功

C.粒子从K到L的过程中，电势能增加

D.粒子从L到M的过程中，动能增加

如图，绝缘粗糙的竖直平面MN左侧同时存在相互垂直的匀强电场和匀强磁场，电场方向水平向右，电场强度大小为E，磁场方向垂直纸面向外，磁感应强度大小为B．一质量为m，电荷量为q的带正电的小滑块从A点由静止开始沿MN下滑，到达C点时离开MN做曲线运动．A、C两点间距离为h，重力加速度为g．

（1）求小滑块运动到C点时的速度大小vc；

（2）求小滑块从A点运动到C点过程中克服摩擦力做的功Wf；

（3）若D点为小滑块在电场力、洛伦兹力及重力作用下运动过程中速度最大的位置，当小滑块运动到D点时撤去磁场，此后小滑块继续运动到水平地面上的P点．已知小滑块在D点时的速度大小为vD，从D点运动到P点的时间为t，求小滑块运动到P点时速度的大小vp．

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网