题目内容

如图所示，甲船及人的总质量为m1，乙船及人的总质量为m2，已知m1＝2m2，甲、乙两船上的人各拉着水平轻绳的一端对绳施加力，设甲船上的人施力为F1，乙船上的人施力为F2.甲、乙两船原来都静止在水面上，不考虑水对船的阻力，甲船产生的加速度大小为a1，乙船产生的加速度大小为a2，则F1∶F2＝ ，a1∶a2＝ .

练习册系列答案
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如图，半径为R的圆形区域内有垂直纸面向里的匀强磁场，磁感应强度为B。M为磁场边界上一点，有无数个带电量为q、质量为m的相同粒子（不计重力）在纸面内向各个方向以相同的速率通过M点进入磁场，这些粒子射出边界的位置均处于边界的某一段圆弧上，这段圆弧的弧长是圆周长的。下列说法正确的是

A．粒子从M点进入磁场时的速率为

B．粒子从M点进入磁场时的速率为

C．若将磁感应强度的大小增加到，则粒子射出边界的圆弧长度变为原来

D．若将磁感应强度的大小增加到，则粒子射出边界的圆弧长度变为原来

下列说法正确的是

A．人走路时，地对脚的力大于脚蹬地的力，所以人才能往前走

B．不论站着不动，还是走动过程中，人对地面的压力和地面对人的支持力，总是大小相等方向相反的

C．人站在沼泽地下陷时，人对沼泽地的压力大于沼泽地对人的支持力

D．以卵击石，石头完好而鸡蛋破了，说明石头对鸡蛋的作用力大于鸡蛋对石头的作用力

如图所示，电键闭合时，当滑动变阻器滑片P 向右移动时，试分析L1 、L2的亮度变化情况。

A.L1 、L2 都变亮

B.L1 、L2 都变暗

C.L1 变暗、L2 变亮

D.L1 变亮、L2 变暗

如图所示，放在水平面上的物体质量m＝2 kg，受到一个斜向下的与水平方向成θ＝37°角的推力F＝10 N的作用，从静止开始运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.25，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.问：

(1)物体10 s末的速度是多大？物体10 s内的位移是多少？

(2)若10 s末撤去推力，物体在水平面上运动的总位移是多少？

站在升降机中的人出现失重现象，则升降机可能（ ）。

A．做加速上升 B．做减速下降

C．做加速下降 D．做减速上升

下列一组单位中，哪一组中各单位都是国际单位制中的基本单位（ ）

A．米、牛顿、秒 B．米、千克、秒

C．千克、焦耳、秒 D．米、千克、帕斯卡

同步卫星相对地面静止不动，犹如悬挂在天空中，下列说法正确的是

A．同步卫星处于平衡状态

B．同步卫星的速度是不变的

C．同步卫星的高度是一定的

D．线速度应大于第一宇宙速度

在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．

（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是

A．应将长木板的左端适当垫高

B．应将砝码盘通过细绳与小车相连

C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连

D．应使小车在长木板上保持静止

（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为 m/s2．

（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作 （选填“a-M”或“a-”）图象．

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