题目内容
下列田径比赛项目中的研究对象可视为质点的是( )
A. 研究百米运动员到达终点的撞线动作
B. 研究铁饼在空中的旋转状态
C. 研究铅球在空中的运动轨迹
D. 研究跳远运动员腾空过程中的姿态
如图所示，放在水平面上的物体质量m＝2 kg，受到一个斜向下的与水平方向成θ＝37°角的推力F＝10 N的作用，从静止开始运动．已知物体与水平面间的动摩擦因数μ＝0.25，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2.问：
(1)物体10 s末的速度是多大？物体10 s内的位移是多少？
(2)若10 s末撤去推力，物体在水平面上运动的总位移是多少？
如图所示是某质点做直线运动的v-t图象，关于该质点的运动，下列说法中正确的是
A．0~t1时间内质点做匀速运动
B．t1~t2时间内质点保持静止
C．质点先做匀加速运动再做匀速运动
D．t1时刻质点的运动方向改变
如图所示为河的横截面示意图．小明先后两次从同一位置以v0、2v0的初速度将石子水平抛出，石子分别落在点A和B点，在空中运动的时间分别是tA、tB.则tA、tB的比可能是( )
A. 1∶1 B. 1∶2 C. 3∶4 D. 2∶5
在建筑工地上，塔吊先将重1 000 N的建筑材料竖直向上吊起10 m，再沿水平方向移动20 m．则在此过程中，重力做的功为( )
A. 1×104 J B. －1×104 J
C. 3×104 J D. －3×104 J
在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是
A．应将长木板的左端适当垫高
B．应将砝码盘通过细绳与小车相连
C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
D．应使小车在长木板上保持静止
（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4……，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50 Hz，由此算出加速度大小为 m/s2．
（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作 （选填“a-M”或“a-”）图象．
如图所示，水平直导线中通有向右的恒定电流I，一电子从导线的正下方以水平向右的初速度进入该通电导线产生的磁场中，此后电子将
A．沿直线运动
B．向上偏转
C．向下偏转
D．向纸外偏转
如图所示，两根固定在水平面上的光滑平行金属导轨MN和PQ，一端接有阻值为R的电阻，处于方向竖直向下的匀强磁场中。在导轨上垂直导轨跨放质量为m的金属直杆，金属杆的电阻为r，金属杆与导轨接触良好、导轨足够长且电阻不计。金属杆在垂直于杆的水平恒力F作用下向右匀速运动时，电阻R上消耗的电功率为P，从某一时刻开始撤去水平恒力F去水平力后：
(1)当电阻R上消耗的功率为P/4时，金属杆的加速度大小和方向。
(2)电阻R上产生的焦耳热。
两相邻匀强磁场区域的磁感应强度大小不同，方向平行．一速度方向与磁感应强度方向垂直的带电粒子（不计重力），从较强磁场区域进入到较弱区域后，粒子的（ ）
A．轨道半径减小，角速度增大
B．轨道半径减小，角速度减小
C．轨道半径增大，角速度增大
D．轨道半径增大，角速度减小
”）图象．
