题目内容
18．
如图所示，用与竖直方向成θ角（θ＜45°）的轻绳a和水足够长平轻绳b共同悬挂一个小球，这时绳b的拉力为F1．现保持小球在原位置不动，使绳b在原竖直平面内逆时针转过θ角后时，绳b的拉力变为F2；再转过θ角时，绳b的拉力变为F3．则（ ）| A． | F1最小 | B． | F2最小 | C． | F3最小 | D． | F1、F3一样大 |
分析 小球始终在原位置不动，合力为零．对小球受力分析，受到重力和两个拉力，三力平衡，合力为零；其中重力大小和方向都恒定，第二个力方向不变、大小变，第三个力大小和方向都可以变，运用合成法，通过作图分析．
解答 解：对小球受力分析，受到重力和两个拉力，三力平衡，如图
通过几何关系可知，力F2垂直与细线，故F1=F3＞F2 ；
故选：BD．
点评 本题是三力平衡的动态分析问题，关键是运用合成法作图，结合几何关系得到各个力的关系．
练习册系列答案
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8．
如图所示，在匀强电场中有相互平行、间隔相等的三个等势面A、B、C，其中等势面B的电势为零．有一正电荷只受电场力的作用，经过等势面A时的动能为4J，到达等势面C时速度恰为零．则该正电荷运动到电势能为1J的位置时其动能为（ ）
如图所示，在匀强电场中有相互平行、间隔相等的三个等势面A、B、C，其中等势面B的电势为零．有一正电荷只受电场力的作用，经过等势面A时的动能为4J，到达等势面C时速度恰为零．则该正电荷运动到电势能为1J的位置时其动能为（ ）| A． | 5J | B． | 3J | C． | 2J | D． | 1J |
9．由牛顿第二定律表达式F=ma可知（ ）
| A． | 质量m与合外力F成正比，与加速度a成反比 | |
| B． | 合外力F与质量m和加速度a都成正比 | |
| C． | 物体的加速度的方向总是跟它所受合外力的方向一致 | |
| D． | 物体的加速度a跟其所受的合外力F成正比，跟它的质量m成反比 |
半径为r的圆形空间内，存在着垂直于纸面向里的匀强磁场，一个带电粒子（不计重力）从A点以速度v0垂直于磁场方向射入磁场中，并从B点射出．∠AOB=120°，如图所示，则该带电粒子在磁场中运动电荷量和质量之比$\frac{q}{m}$．为多少？
13．
如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上受F1、F2和摩擦力作用，处于静止状态．其中F1=10N，F2=2N．若撤去F1，则物块受到的摩擦力是（ ）
如图所示，物体放在水平桌面上，在水平方向上受F1、F2和摩擦力作用，处于静止状态．其中F1=10N，F2=2N．若撤去F1，则物块受到的摩擦力是（ ）| A． | 8 N，方向向右 | B． | 8 N，方向向左 | C． | 2 N，方向向右 | D． | 2 N，方向向左 |
如图所示，用大小为F=100N的力将重为G=50N的物体紧压在竖直墙面上，力与墙面成θ=30°斜向上，物体处于静止状态，则墙面对物体的支持力大小为50N，墙面对物体的摩擦力大小为$50（\sqrt{3}-1）$N．
10．在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图1所示的装置．
（1）本实验应用的科学方法是B
A．建立理想模型的方法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．类比法
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）
①根据表中的数据在图2坐标图上作出a-F图象．
②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角过小．．
（1）本实验应用的科学方法是B
A．建立理想模型的方法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．类比法
（2）某同学测得小车的加速度a和拉力F的数据如表所示：（小车质量保持不变）
| F/N | 0.20 | 0.30 | 0.40 | 0.50 | 0.60 |
| a/m•s-2 | 0.10 | 0.20 | 0.29 | 0.40 | 0.51 |
②图线不过原点的原因可能是未平衡摩擦力或平衡摩擦力时木板倾角过小．．
7．
如图所示电路中，灯泡A、B的规格相同，电感线圈L的自感系数足够大且电阻可忽略．下列关于此电路的说法中正确的是（ ）
如图所示电路中，灯泡A、B的规格相同，电感线圈L的自感系数足够大且电阻可忽略．下列关于此电路的说法中正确的是（ ）| A． | S断开后的瞬间，A立即熄灭，B逐渐变暗最后熄灭 | |
| B． | S断开后的瞬间，B立即熄灭，A闪亮一下后熄灭 | |
| C． | S闭合后的瞬间，A先亮，然后A变暗最后熄灭 | |
| D． | S闭合后的瞬间，B先亮，A逐渐变亮，最后A、B一样亮 |
在“练习使用多用电表”的实验中：