题目内容

2.在探究“加速度与力的关系”实验中,某同学设计了一种新的方法:他按如图1所示安装好实验装置,在不悬挂小吊盘时,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,使小车能牵引纸带沿长木板向左做匀速运动.然后将一定数量的砝码(其总质量为m)放入小吊盘中(小吊盘质量不计),接通电源,释放小车,打出一条理想纸带,并在纸带上标出小吊盘中砝码所受的重力F.以后每次实验将小吊盘中部分砝码移到小车中,保持砝码和小车的总质量一定,重复实验多次,并计算出每条纸带对应的加速度.回答下列问题:

(1)该同学以每次实验中小吊盘中砝码所受的重力F为横坐标,小车对应的加速度大小a为纵坐标,在坐标纸上作出a-F关系图线.图2图线中,你认为最合理的是D.
(2)按上述方案做实验,是否要求小吊盘中砝码的总质量远小于小车的质量?否(填“是”或“否”)
(3)若该同学所作出a-F关系图线,直线部分斜率为k,则小车质量M=$\frac{1}{k}$-m.

分析 (1)由牛顿第二定律求出图象的函数表达式,然后分析图象答题.
(2)把砝码和小车整体看成研究对象,应用牛顿第二定律分析答题.
(3)根据牛顿第二定律求出加速度的表达式,分析a与F的关系,从而选择图象,并根据图象斜率的含义求出小车质量M.

解答 解:(1)由牛顿第二定律得:F=(m+M)a,加速度:a=$\frac{1}{M+m}$F,加速度与F成正比,图象是通过原点的倾斜的直线,故D正确.
(2)以砝码和小车组成的系统为研究对象,由牛顿第二定律得:mg=(m+M)a,
把小吊盘中部分砝码移到小车中,保持砝码和小车的总质量一定,
不需要用砝码的重力代替绳子的拉力,用整体法求出的加速度就是小车的加速度,所以不需要砝码和砝码盘的总质量远小于小车的质量.
(3)由牛顿第二定律得:F=(m+M)a,加速度:a=$\frac{1}{M+m}$F,a-F图象的斜率k=$\frac{1}{M+m}$,解得:M=$\frac{1}{k}$-m;
故答案为:(1)D;(2)否;(3)$\frac{1}{k}$-m.

点评 对于实验题要掌握其原理,知道课本上的实验为什么要求重物的质量远远小于小车的质量,能根据牛顿第二定律求出加速度与F的关系,知道a-F图象斜率的含义,题目比较新颖,难度适中.

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