题目内容

如图，将两个相同的条形磁铁A、B吸在一起，置于桌面上，下列说法正确的是（　　）
分析：对整体进行受力分析可求得B对桌面的压力；再用隔离法可求得AB间的作用力．
解答：解：A、以A为研究对象，A受重力、支持力及磁铁的吸引力而处于平衡，故A错误，B正确；
C、A受到支持力等于A的重力与吸引力的合力，故A对B的压力大于A的重力，故C错误；
D、整体受重力、支持力而处于平衡状态，故AB受到的支持力等于AB的重力之和；因B对桌面的压力与支持力为作用力与反作用力，故B对桌面的压力的大小等于A、B的重力之和，故D错误；
故选B．
点评：在研究多个物体的平衡时，一般要灵活选到整体法与隔离法；再对我们选取的研究对象进行受力分析．
练习册系列答案
相关题目
（2012?宁德模拟）“探究加速度与物体质量、物体所受合力的关系”的实验装置如图甲所示．
（1）某同学实验过程中，打出了一条纸带如图乙所示．打点计时器使用50Hz交流电源，图中A、B、C、D、E为计数点，相邻两个计数点间有四个点未画出，根据纸带可计算B点的瞬时速度vB=
0.88
0.88
m/s，并计算纸带所对应小车的加速度a=
3.53
3.53
m/s2．
（2）平衡摩擦力后，用细线跨过定滑轮，将砝码盘与小车连接，再将5个相同的砝码都放在小车上，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度，此过程是通过控制
物体质量
物体质量
不变，探究加速度与
物体所受合力
物体所受合力
的关系．（以上空格选填“物体所受合力”或“物体质量”）
（3）根据小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据作出a-F的关系图象如图丙所示，并据此图象确定砝码盘的质量为
8.16
8.16
g．（g=9.8m/s2，以上计算结果保留两位小数）
“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1所示．
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图2所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．计算该小车的加速度a的表达式为
a=
a=
x23-x12
T2
x23-x12
T2
其大小为a=
0.16
0.16
 m/s2．（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：请根据实验数据作出a-F的关系图象．
砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a （m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
精英家教网（1）有一根横截面为正方形的薄壁管，用游标为20分度的游标卡尺测量其外部边长/的情况如甲所示；用螺旋测微器测其管壁厚度^的情况如图乙所示．则此管外部边长的测量值为l=
 
cm；管壁厚度的测量值为d=
 
mm．
（2）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图丙所示．在平衡小车与桌面间摩擦力的过程中，打出了一条如图丁所示的纸带．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．则该小车的加速度a=
 
m/s2．（结果保留两位有效数字）
重新平衡好摩擦后，将5个相同的砝码都放在小车上，挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码的总重力F的实验数据如下表：
砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m/s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
精英家教网

请根据实验数据作出的关系图象．
根据提供的实验数据作出的a-F图线不通过原点．其主要原因是
 
．
（3）下图为“用描迹法画出电场中平面上的等势线”的实验电路，图中给出的器材分别为：
电源E（电动势为12V，内阻不计）；木板N （板上从下往上依次叠放白纸、复写纸、导电纸各一张）；两个金属条A，B （平行放置在导电纸上与导电纸接触良好，
用作电极）；滑动变阻器（其总电阻值小于两平行电极间导电纸的电阻）；直流电压表V （量程为6V，内阻很大，其负接线柱与5极相连，正接线柱与探针P相连）；开关S．
精英家教网
现要用图中仪器描绘两平行金属条4、B间电场中的等势线．4、5间的电压要求取为6V．
①在囱中连线，完成实验电路图；．
②下面是主要的实验操作步骤，请将所缺的内容补充完整．
A．按图示连接好实验电路；
B．
 
；
C：合上开关S，并将探针P与A接触
D．
 
；
E．用探针压印的方法把A、B的位置标记在白纸上，画一线段连接AB两极，在连
线上选取间距大致相等的5个点作为基准点，用探针把它们的位置压印在白纸上；
F．将探针与某一基准点相接触，记下电压表读数，在导电纸上移动探针，找出电
压表读数与所记下的数值相同的另一点，这一点就是此基准点的等势点，用探针把
这一点的位置也压印在白纸上．用相同的方法找出此基准点的其他等势点．；
G．重复步骤f，找出其它基准点的等势点，取出白纸画出各条等势线．
Ⅰ、为了探求弹簧弹力F和弹簧伸长量x的关系，李强同学选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，根据测得的数据绘出如图1所示的图象，从图象上看，该同学没能完全按实验要求做，使图象上端成为曲线，图象上端成为曲线是因为
 
．这两根弹簧的劲度系数分别为：甲弹簧为
 
N/m，乙弹簧为
 
N/m．若要制作一个精确度较高的弹簧秤，应选弹簧
 
（填“甲”或“乙”）．
Ⅱ、“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图2甲所示．
（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸袋如图2乙所示．计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离．该小车的加速度a=
 
以及在位置“2”时的瞬时速度v2=
 
（结果保留两位有效数字）
（2）平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
根据实验数据作出a-F的关系图象如图3所示，从图象可以就得小车及车上砝码的总质量为
 
（计算结果保留三位有效数字）
（3）根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因
 

精英家教网
（2010?东城区模拟）（1）“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验装置如图1中甲所示．
①在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出了一条纸带如图1中乙所示，计时器打点的时间间隔为0.02s．从比较清晰的点起，每5个点取一个计数点，量出相邻计数点之间的距离如图所示，该小车的加速度a=
0.16
0.16
m/s2．（结果保留两位有效数字）

②平衡摩擦力后，将5个相同的砝码都放在小车上．挂上砝码盘，然后每次从小车上取一个砝码添加到砝码盘中，测量小车的加速度．小车的加速度a与砝码盘中砝码总重力F的实验数据如下表：
砝码盘中砝码总重力F（N） 0.196 0.392 0.588 0.784 0.980
加速度a（m?s-2） 0.69 1.18 1.66 2.18 2.70
请根据实验数据在图2中作出a-F的关系图象．
③根据提供的试验数据作出的a-F图线不通过原点，请说明主要原因：
未计入砝码盘的重力
未计入砝码盘的重力
．
（2）①把电流表改装成电压表，常用“半偏法”测电流表的内阻，电路如图3所示，则实验时要进行的步骤有：
A．合上S1
B．合上S2
C．将R的阻值调到最大
D．调节R，使电流表指针偏到满刻度
E．记下R′的阻值
F．调节R′，使电流表的指针偏到满刻度一
把以上步骤的字母代号按实验的合理顺序填在横线上
CADBFE
CADBFE

如果在步骤E中所得R′的阻值为600Ω，则电流表的内阻r的测量值为
600
600
Ω，这一测量值比电流表内阻的真实值
偏小
偏小
（填“偏大”或“偏小”）
②如图4，甲、乙两个电路都是由一个灵敏电流表G和一个变阻器R组成的改装电表，下列说法正确的是
BC
BC
．
A．甲表是电流表，R增大时量程增大
B．甲表是电流表，R增大时量程减小
C．乙表是电压表，R增大时量程增大
D．乙表是电压表，R增大时量程减小

违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com

精英家教网