题目内容
18.如图甲所示,某人站在力传感器上,从直立静止起,做“下蹲-起跳”动作,图中的“●”表示人的重心.图乙是由力传感器画出的F-t图线.图乙中1~4各点对应着图甲中1~4四个状态和时刻.取重力加速度g=10m/s2.请根据这两个图所给出的信息,求:(1)此人的质量.
(2)此人1s内的最大加速度,并以向上为正,画出此人在1s内的大致a-t图象.
(3)在F-t图象上找出此人在下蹲阶段什么时刻达到最大速度?简单说明必要理由.
分析 (1)开始时的人对传感器的压力等于其重力,由G=mg即可求出质量;
(2)失重状态:当物体对接触面的压力小于物体的真实重力时,就说物体处于失重状态,此时有向下的加速度;超重状态:当物体对接触面的压力大于物体的真实重力时,就说物体处于超重状态,此时有向上的加速度.由此结合牛顿第二定律即可求出;
(3)结合受力的曲线判断出人的加速度随时间变化的情况,然后结合运动学的特点分析即可.
解答 解:(1)此人状态1处于静止状态,对应图乙中1点F1=600N
可知此人m=60kg
(2)由图可知:图乙中2点F2=1800N最大,
由:F-mg=ma,
有:${a}_{max}=\frac{{F}_{2}-mg}{m}=\frac{1800-600}{60}=20m/{s}^{2}$
1s内的a-t图象如右图(学生也可能等比例压缩,只要最大加速度是重力加速度两倍就可)
(3)下蹲阶段先加速后减速,支持力与重力平衡时速度最大,由a-t图象可读出速度最大时刻约为0.45(0.43-0.47之间都算对)![]()
答:(1)此人的质量是60kg.
(2)此人1s内的最大加速度,并以向上为正,画出此人在1s内的大致a-t图象如图.
(3)人在下蹲阶段约4.5s时刻达到最大速度,由于下蹲阶段先加速后减速,支持力与重力平衡时速度最大.
点评 本题考察物理知识与生活的联系,注意细致分析物理过程,仔细观察速度的变化情况,与超失重的概念联系起来加以识别.
练习册系列答案
相关题目
6.神十航天员北京时间2013年6月20日上午10点在太空给地面的学生讲课.此次太空授课主要面向中小学生,其中有失重条件下物体运动的特点,及在失重的情况下如何测量物体的质量.第一次在太空中展示如何用牛顿定律测质量;测量的示意图如图所示,测量的方法为:先把航天员固定在人体支架上,然后另一航天员将其向外拉到一定位置松手(图甲所示),最后支架会在弹簧恒定弹力的作用下拉回到初始位置(图乙所示).

假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,我们可以利用惯性质量与引力质量相等原理,则测量者的质量为( )
假设支架向外伸长的位移为S,弹簧对支架的作用力为恒力,大小为F,支架回到初始位置所用时间为t,我们可以利用惯性质量与引力质量相等原理,则测量者的质量为( )
| A. | $m=\frac{{F{t^2}}}{S}$ | B. | $m=\frac{{F{t^2}}}{2S}$ | C. | $m=\frac{{F{t^2}}}{4S}$ | D. | $m=\frac{Ft}{2S}$ |
3.
在台秤上,框架内有一轻弹簧,其上端固定在框架顶部,下端系一质量为m的物体,物体下方用竖直细线与框架下部固定,各物体都处于静止状态.今剪断细线,物体开始振动,且框架始终没有离开台秤,弹簧不超出弹性限度,空气阻力忽略不计,重力加速度为g.则下列说法正确的是( )
| A. | 当台秤示数最小时弹簧的长度一定最短 | |
| B. | 当台秤示数最小时物体一定处在平衡位置 | |
| C. | 振动过程中台秤的最大示数一定大于(M+m)g | |
| D. | 振动过程中台秤的最大示数一定等于(M+m)g |
7.
在X轴上电场方向是水平的,电势随X坐标变化的图象如图2,一个正粒子(不计重力)只受电场力沿X轴从A运动到B的过程.下列说法正确的是( )
| A. | 加速度减小,动能增加 | B. | 加速度减小,动能减小 | ||
| C. | 加速度增加,动能增加 | D. | 加速度增加,动能减小 |
15.
战斗机水平飞行时,飞行员从左侧舷窗看到如图甲所示的“天地分界线”.当飞行员从左侧舷窗看到的“天地分界线”如图乙所示时,飞机可能正在( )
| A. | 斜向上爬升 | B. | 斜向下俯冲 | C. | 竖直向上爬升 | D. | 竖直向下俯冲 |