题目内容

1.在做“验证力的平行四边形定则”实验时:
(1)除已有的器材(方木板、白纸、弹簧测力计、细绳套、图钉和铅笔)外,还必须有橡皮条和三角板.
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,必须A
A.每次将橡皮条拉到同样的位置
B.每次把橡皮条拉直
C.每次准确读出弹簧测力计的示数
D.每次记准细绳的方向
(3)下面的措施中,哪些是有利于减小误差,提高实验的精度ACD
A.橡皮条弹性要好,拉力要适当大些
B.两个分力F1、F2间的夹角要尽量大些
C.拉橡皮条时,橡皮条细绳和弹簧测力计应平行贴近木板
D.拉橡皮条的细绳要细且长,描出细绳拉力方向时,要在细绳正下方,稍远的距离描点
(4)在“验证力的平行四边形定则”实验中,某同学的实验结果如图所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳结点的位置.图中F是力F1与F2的合力的理论值;F′是力F1与F2的合力的实验值.

分析 做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力(实际值)进行比较.用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值.

解答 解:(1)做探究共点力合成的规律实验:我们是让两个力拉橡皮条和一个力拉橡皮条产生的作用效果相同,测出两个力的大小和方向以及一个力的大小和方向,用力的图示画出这三个力,用平行四边形做出两个力的合力的理论值,和那一个力进行比较.
所以我们需要的实验器材有:方木板(固定白纸),白纸(记录方向画图)、刻度尺(选标度)、绳套(弹簧秤拉橡皮条)、弹簧测力计(测力的大小)、图钉(固定白纸)、三角板(画平行四边形),橡皮条(让力产生相同的作用效果的).
故填:橡皮条和三角板
(2)要使每次合力与分力产生相同的效果,每次将橡皮条拉到同样的位置,即用一个力与用两个力的作用效果相同,故BCD错误,A正确;
故选A.
(3)A、橡皮条弹性要好,拉到O点时拉力适当大些,故A正确;
B、实验要方便、准确,两分力适当大点,读数时相对误差小,夹角不宜太大,也不宜太小,故B错误;
C、拉橡皮条时,橡皮条、细绳和弹簧测力计平行贴近木板面,故C正确;
D、拉橡皮条的细绳要细长,描出细绳拉力方向时,要在细绳正下方,稍远的距离描点,故D正确;
故选:ACD.
(4)用平行四边形画出来的是理论值,和橡皮筋同线的那个是实际值,所以F是理论值;F′是实际值.该实验的实验目的就是比较F1、F2合力的理论值和实验值是否相等.
故答案为:(1)橡皮条; 三角板
       (2)A        (3)ACD         (4)F; F′

点评 在“验证力的平行四边形定则”实验中,我们要知道分力和合力的效果是等同的,这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用,加强对基础实验理解.

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