Question

15．在学校秋季运动会上，能把运动员看做质点的情况是（　　）

• A． 研究110米跨栏运动员的跨栏动作
• B． 研究跳高运动员落地的姿态
• C． 研究3000米长跑运动员的比赛时间
• D． 研究100米短跑运动员的起跑动作

Answer 1

分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可．

解答 解：A、研究运动员的跨栏动作时，人的大小形状是不能忽略的，故不能看作质点； 故A错误；
B、研究跳高运动员落地的姿态时，人的大小和形状是不能忽略的，故不能简化为质点，故B错误；
C、研究3000米长跑运动员的比赛时间，运动员大小可以忽略不计，故可以简化为质点，故C正确；
D、研究100米短跑运动员的起跑动作时，人的大小形状是不能忽略的，故不能看作质点，故D错误；
故选：C

点评 本题考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略．