题目内容
14.| A. | 小球在D点时的动能为50 J | |
| B. | 小球电势能的增加量一定等于重力势能的减少量 | |
| C. | 到达C点后小球可能沿杆向上运动 | |
| D. | 小球在AD段克服摩擦力做的功与小球在DC段克服摩擦力做的功相等 |
分析 由于从A到C的过程中小球的动能减小,则运动速度减小,小球所受的洛伦兹力减小,导致滑动摩擦力减小,所以在下滑过程中,电场力、摩擦力做负功,重力做正功
解答 解:A、D、小球与杆之间的压力减小,摩擦力也在减小,所以小球在AD段克服摩擦力做的功与在DC段克服摩擦力做的功不相等;AD段和DC段合外力不同,因此合外力做的功也不同,所以根据动能定理,动能的变化量不同,故A、D错误,
B、重力势能的减少量等于电势能和内能增量之和,B错误
C、小球运动到C点后,有可能静止,也有可能沿杆向上运动,故C正确;
因选错误的,故选:ABD
点评 考查动能大小与速度大小关系,及速度大小与洛伦兹力大小,洛伦兹力与滑动摩擦力的关系,同时突出电场力做功与重力做功及摩擦力做功与能量的关系
练习册系列答案
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2.一同学在使用打点计时器时,纸带上点不是圆点而是一些短线,这可能的原因是( )
| A. | 接在直流电源上 | B. | 打点针压得过紧 | C. | 电源电压不稳 | D. | 电源频率不稳 |
9.
有一些问题你可能不会求解,但是你仍有可能对这些问题的解是否合理进行分析和判断,例如从解得物理量单位,解随某些已知量变化的趋势,解在一种特殊条件下的结果等方面进行分析,并与预期结果,实验结论等进行比较,从而判断解的合理性或正确性.
举例如下:如图所示.质量为M,倾角为θ的滑块A放于水平地面上,把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+m{sin}^{2}θ}$gsinθ,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项.( )
举例如下:如图所示.质量为M,倾角为θ的滑块A放于水平地面上,把质量为m的滑块B放在A的斜面上.忽略一切摩擦,有人求得B相对地面的加速度a=$\frac{M+m}{M+m{sin}^{2}θ}$gsinθ,式中g为重力加速度.对于上述解,某同学首先分析了等号右侧量的单位,没发现问题.他进一步利用特殊条件对该解做了如下四项分析和判断,所得结论都是“解可能是对的”.但是,其中有一项是错误的.请你指出该项.( )
| A. | 当θ°=0时,该解给出a=0,这符合常识,说明该解可能是对的 | |
| B. | 当θ=90°时,该解给出a=g,这符合实验结论,说明该解可能是对的 | |
| C. | 当M>>m时,该解给出a≈$\frac{g}{sinθ}$,这符合预期的结果,说明该解可能是对的 | |
| D. | 当m>>M时,该解给出a≈gsinθ,这符合预期的结果,说明该解可能是对的 |
19.
如图所示,放在斜面上的小盒子中装有一些沙子,沿斜面匀加速下滑,加速度为a,若在小盒子中再缓缓加入一些沙子,那么( )
| A. | 物块可能匀速下滑 | |
| B. | 物块仍以加速度a匀加速下滑 | |
| C. | 物块将以大于a的加速度匀加速下滑 | |
| D. | 物块将以小于a的加速度匀加速下滑 |
4.
如图,小明从学校出发回家,有三条不同的路可走.关于三条不同的路径,下列说法正确的是( )
| A. | 三条不同的路径对应的路程不同 | |
| B. | 甲通过的路程最大 | |
| C. | 分别走三条不同的路径,位移不同 | |
| D. | 小明从学校到家和从家到校的位移相同 |