题目内容
6.| A. | 110 km/h是平均速度,167 km是位移 | |
| B. | 110 km/h是平均速度,167 km是路程 | |
| C. | 110 km/h是瞬时速度,167 km是位移 | |
| D. | 110 km/h是瞬时速度,167km是路程 |
分析 限速路标上的速度,指的是瞬时速度,意思是在此路段任何地点,任何时刻速度都不能超过这个值,而路线标志中的数据,指的都是两点间的路径长度,即表示两点间的路程,由此可以判定.路程是运动轨迹的长度,位移是起始位置到末位置的有向线段.
解答 解:限速路标上的速度,指的是瞬时速度,意思是在此路段任何地点,任何时刻速度都不能超过110km/h;
路线标志中的数据,指两点间的路径长度,即路程,表示到贵阳路程还有167km,由此可知,ABC错误,D正确.
故选:D.
点评 本题考查生活常识,解题的关键是注意瞬时速度和平均速度、路程与位移的区别.
练习册系列答案
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16.如图装置,不计滑轮的质量和绳与滑轮间的摩擦,整个装置处于平衡,则( )

| A. | m1>$\frac{1}{2}$m2 | |
| B. | m1<$\frac{1}{2}$m2 | |
| C. | 若使m1的质量逐渐增加一些,整个装置一定能达到的平衡 | |
| D. | 若将右边绳子悬点O向右平移一些,则重物m2将会下降一些 |
1.2010年10月1日18时59分57秒,搭载着嫦娥二号卫星的长征三号丙运载火箭在西昌卫星发射中心点火发射.经过5天的飞行和多次的近月制动,它于10月9日进入极月圆轨道,卫星绕月球飞行一圈时间为117分钟.则下列说法正确的是( )
| A. | 地面卫星控制中心在对卫星进行近月制动调整飞行角度时可以将飞船看成质点 | |
| B. | “18时59分57秒”和“117分钟”前者表示“时刻”,后者表示“时间” | |
| C. | 卫星月球飞行一圈过程中每一时刻的瞬时速度都不为零,它的平均速度也不为零 | |
| D. | 卫星绕月球飞行一圈,它的位移和路程都为零 |
18.某同学验证动能定理的实验装置如图甲所示.水平桌面上固定一倾斜的气垫导轨;导轨上A点处有一带遮光片的长方形滑块,其总质量为M,实验步骤如下:

①用游标卡尺测出遮光片的宽度d;
②安装好实验器材,给气垫导轨接上电源,然后读出拉力传感器的示数,记为F,同时从气垫导轨刻度尺上读出滑块与光电门之间的距离L;
③剪断细绳,让滑块滑向光电门,并记录滑块通过光电门的时间t;
④多次改变滑块与光电门之间的距离,记录相应的L与t的值,结果如表所示:
试分析下列问题:
(1)用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示,则d=1.00cm.
(2)剪断细绳后,滑块开始加速下滑,则其受到的合外力为F.
(3)剪断细绳后,在滑块从A运动至B的过程中,合外力对滑块、遮光片组成的系统做的功可表示为W=FL,动能的增加量可表示为△Ek=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{t}$)2;若动能定理成立,则在本实验中$\frac{1}{{t}^{2}}$与L的关系式为$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{M{d}^{2}}$.
①用游标卡尺测出遮光片的宽度d;
②安装好实验器材,给气垫导轨接上电源,然后读出拉力传感器的示数,记为F,同时从气垫导轨刻度尺上读出滑块与光电门之间的距离L;
③剪断细绳,让滑块滑向光电门,并记录滑块通过光电门的时间t;
④多次改变滑块与光电门之间的距离,记录相应的L与t的值,结果如表所示:
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
| L(m) | 0.600 | 0.800 | 1.000 | 1.200 | 1.400 |
| t(ms) | 8.22 | 7.17 | 6.44 | 5.85 | 5.43 |
| $\frac{1}{{t}^{2}}$(104s-2) | 1.48 | 1.95 | 2.41 | 2.92 | 3.39 |
(1)用游标卡尺测量遮光片宽度d的测量结果如图乙所示,则d=1.00cm.
(2)剪断细绳后,滑块开始加速下滑,则其受到的合外力为F.
(3)剪断细绳后,在滑块从A运动至B的过程中,合外力对滑块、遮光片组成的系统做的功可表示为W=FL,动能的增加量可表示为△Ek=$\frac{1}{2}$M($\frac{d}{t}$)2;若动能定理成立,则在本实验中$\frac{1}{{t}^{2}}$与L的关系式为$\frac{1}{{t}^{2}}$=$\frac{2FL}{M{d}^{2}}$.
15.以下关于电荷的说法中正确的是( )
| A. | 元电荷就是指电子本身 | |
| B. | 元电荷就是法拉第发现的 | |
| C. | 不论是摩擦起电还是感应起电,本质都是电荷的转移 | |
| D. | 摩擦起电是通过摩擦创造出了等量的异种电荷的过程 |