题目内容
在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，实验器材如图所示．在实验中，为使小车受到合力等于绳对小车的拉力，需要先进行的步骤是 ，为完成该步骤，连接小车细线的另一端 挂上小桶（填“要”或“不要”），若该步骤已经完成，在满足 条件下，可以认为绳的拉力近似等于砂和桶的总重力mg．（小车的总质量为M，砂和桶的总质量为m，重力加速度为g）；在探究加速度与合外力之间关系的中，用改变小桶中沙的质量的办法来改变对小车的作用力F，用打点计时器测出小车的加速度a，得出若干组F和a的数据．然后根据测得的数据画出如图所示的a-F图线，发现图线不过原点，原因是 ，而且图线末端不是直线，原因是 ．
分析：解决实验问题首先要掌握该实验原理，了解实验的操作步骤和操作细节．探究加速度与力的关系实验时，需要平衡摩擦力，平衡摩擦力时，要求小车在无动力的情况下平衡摩擦力，不需要挂任何东西．当小盘与砝码的质量远小于小车的质量时，可以认为小车受到的拉力等于小盘与砝码的重力．
解答：解：1、实验时首先要平衡摩擦力，使小车受到的合力就是细绳对小车的拉力；平衡摩擦力的方法就是，小车与纸带相连，小车前面不挂小桶，把小车放在斜面上给小车一个初速度，看小车能否做匀速直线运动；砝码桶及桶内砝码的总质量远小于小车和小车上砝码的总质量时，砝码桶及桶内砝码的总重力在数值上近似等于小车运动时受到的拉力．
2、从图中发现直线没过原点，当a=0时，F＞0．也就是说当绳子上有拉力时小车没有加速度，说明小车的摩擦力大于重力沿斜面向下的分力．平衡摩擦力时，所垫木板太低．
从图象上可以看出：F从0开始增加，砂和小桶的质量远小于车的质量，慢慢的砂的质量在增加，那么在后面砂和小桶的质量就没有远小于车的质量呢，那么绳子的拉力与砂和小桶的总重力就相差大呢．所以原因是砂和小桶的质量没有远小于车的质量．
故答案为：平衡摩擦力；不要；m＜＜M；平衡摩擦力时木板的倾角太小；砂和桶的质量太大没有满足m＜＜M的条件．
2、从图中发现直线没过原点，当a=0时，F＞0．也就是说当绳子上有拉力时小车没有加速度，说明小车的摩擦力大于重力沿斜面向下的分力．平衡摩擦力时，所垫木板太低．
从图象上可以看出：F从0开始增加，砂和小桶的质量远小于车的质量，慢慢的砂的质量在增加，那么在后面砂和小桶的质量就没有远小于车的质量呢，那么绳子的拉力与砂和小桶的总重力就相差大呢．所以原因是砂和小桶的质量没有远小于车的质量．
故答案为：平衡摩擦力；不要；m＜＜M；平衡摩擦力时木板的倾角太小；砂和桶的质量太大没有满足m＜＜M的条件．
点评：本实验要注意，平衡摩擦力后，在砂桶质量远小于小车质量的情况下，可以近似认为小车所受到的合力等于砂桶重力，否则小车受到的合力将明显小于砂桶重力．
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某同学在做“探究加速度与力的关系”的实验中，使用了图示的装置，将小车放在轨道上，小车的一端连接一条穿过打点计时器的纸带，另一端用细绳与钩码连接，细绳跨过定滑轮．
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