题目内容
关于功与能的关系，下列说法正确的是（ ）A．功就是能，能就是功
B．功可以转化为能，能也可以转化为功
C．物体的动能不变，则一定没有力对它做功
D．物体的动能变化时，一定是有力对它做了功
【答案】分析：功是能量转化的量度，而不同力做的功，对应不同的能量转化，功能关系几种常见的类型：
重力做的功等于重力势能的减小量；
合力做功等于动能的增加量；
除重力外其余力做的功等于机械能的增加量；
解答：解：A、B、功是力与力的方向的位移的乘积，是过程量；能是状态量；功与能是两个不同的概念；故A错误，B也错误；
C、物体的动能不变，说明合力做功为零，或者说各个力做功的代数和为零，故C错误；
D、物体的动能变化时，合力做功一定不为零，故D正确；
故选D．
点评：本题关键是明确功和能这两个概念的差异和联系，熟悉动能定理，基础题．
重力做的功等于重力势能的减小量；
合力做功等于动能的增加量；
除重力外其余力做的功等于机械能的增加量；
解答：解：A、B、功是力与力的方向的位移的乘积，是过程量；能是状态量；功与能是两个不同的概念；故A错误，B也错误；
C、物体的动能不变，说明合力做功为零，或者说各个力做功的代数和为零，故C错误；
D、物体的动能变化时，合力做功一定不为零，故D正确；
故选D．
点评：本题关键是明确功和能这两个概念的差异和联系，熟悉动能定理，基础题．
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某实验小组采用如图甲所示的装置探究功与速度变化的关系，小车在橡皮筋的作用下弹出后，沿木板滑行．打点计时器的工作频率为50Hz．
B．W∝
探究功与物体速度关系的实验中：
（1）为了计算由于橡皮筋做功而使小车获得的速度，在本次实验中小明同学得到了如图的一条纸带，在A、B、C、D四点中应该选用 的速度才符合要求。
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A B C D
（2）实验中，小车会受到阻力的作用，但这可以使木板倾斜作为补偿，下面操作正确的是
A．放开小车，能够自由下滑即可
B．放开小车，能够匀速下滑即可
C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可
D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可
（3）关于探究功与物体速度变化的关系的实验中，下列叙述正确的是
每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值
实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致
小车的长木析应该尽量使其水平
先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出
（4）在各种不同形式的能互相转化的过程中，功扮演着一个重要角色，功的意义在于：它表示有多少数量的能______________，所以说，功是___________________。