题目内容
20．研究滑动摩擦力大小的实验装置如图所示，木块和木板叠放于水平桌面上，弹簧测力计水平固定，通过水平细绳与木块相连．用缓慢增大的力拉动木板，使之在桌面上滑动（木块始终未脱离木板）．弹簧测力计示数稳定后，（ ）
| A． | 拉木板的拉力等于弹簧测力计示数 | |
| B． | 拉木板的拉力小于弹簧测力计示数 | |
| C． | 拉木板的拉力大于弹簧测力计示数 | |
| D． | 拉木板的拉力小于、等于、大于弹簧测力计示数均可 |
分析 根据受力分析的方法，结合重力、弹力与摩擦力的特征，即可求解；由题意可知，不论木板做何种运动，不影响测量结果．
解答 解：当拉力很小时，木板和木块相对静止；当拉力增大到某一数值后，木板才会相对于木块产生运动，两个物体之间发生相对运动，当弹簧测力计的读数稳定后，木块相对于地面静止，木板则继续向右做加速运动，根据牛顿第二定律可知，木板受到的拉力大于弹簧测力计的读数．
故选：C
点评 考查如何受力分析，注意力既有施力物体，又有受力物体，同时掌握测量滑动摩擦力的技巧．
练习册系列答案
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如图甲所示，质量为2kg的物体在F作用下由静止开始向上做匀加速运动，其速度随时间的变化关系如图乙所示，滑轮质量、摩擦均不计，求：
11．用如下方法测排球对地面的冲击力：让表面潮湿的排球从一定的高度自由落下，落在白纸上并留下球的水印，将该有水印的白纸铺在台式测力计上，再将球放在纸上的水印中心处，缓慢地向下压球，直到排球与纸接触部分刚好遮住水印，此时测力计的示数即为冲击力最大值．这一研究方法与下列哪一项研究用到了相同的物理学思想（ ）
| A． | 建立“合力与分力”的概念 | B． | 建立“点电荷”的概念 | ||
| C． | 建立“瞬时速度”的概念 | D． | 探究加速度与合力、质量的关系 |
如图所示，一圆柱形绝热气缸竖竖直放置，通过绝热活塞封闭着一定质量的理想气体，活塞的质量为m，活塞的横截面积为S，初始时，气体的温度为T0，活塞与容器底部相距h，现通过电热丝缓慢加热气体，当气体吸收热Q时活塞下降h，已知大气压强为P0，重力加速度为g，不计活塞与气缸的摩擦．求此时气体的温度和加热过程中气体内能的增加量．
5．
如图所示，固定斜面c上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态．下列说法正确的是（ ）
如图所示，固定斜面c上放有两个完全相同的物体a、b，两物体间用一根细线连接，在细线的中点加一与斜面垂直的拉力F，使两物体均处于静止状态．下列说法正确的是（ ）| A． | c受到地面的摩擦力向左 | |
| B． | a、b两物体的受力个数一定相同 | |
| C． | a、b两物体对斜面的压力相同 | |
| D． | 当逐渐增大拉力F时，物体b受到斜面的摩擦力一定逐渐增大 |
12．人在处于一定运动状态的车厢内竖直向上跳起，下列分析人的运动情况的选项中正确的是（ ）
| A． | 只有当车厢处于静止状态，人才会落回跳起点 | |
| B． | 若车厢沿直线水平匀速前进，人将落在跳起点的后方 | |
| C． | 若车厢沿直线水平加速前进，人将落在跳起点的后方 | |
| D． | 若车厢沿直线水平减速前进，人将落在跳起点的后方 |
