题目内容
18.| A. | 物体具有的动能为(F-f)(S+L) | |
| B. | 小车具有的动能为fS | |
| C. | 物体克服摩擦力所做的功为f(S+L) | |
| D. | 这一过程中小车和物体组成的系统机械能减少了fL |
分析 对物体m分析,根据动能定理可求得物体具有的动能;再对小车根据动能定理可明确小车的动能;根据功能关系可分析物体克服摩擦力所做的功以及机械能的减少量.
解答 解:A、对物体m,根据动能定理得:(F-f)(S+L)=△EK,所以物体具有的动能为(F-f)(S+L),故A正确.
B、对小车M,根据动能定理得:fS=△EK′,所以小车具有的动能为fS,故B正确.
C、物体m的位移为(S+L),故物体克服摩擦力做功为f(S+L),故C正确;
D、这一过程小车和物体组成的系统受到外力F的作用,做功为F(S+L),摩擦力对系统做功W=-fL,由于摩擦产生的内能为fL,机械能增加了F(S+L)-fL.故D错误.
本题选不正确的,故选:D
点评 本题考查功能关系的分析,了解研究对象的运动过程是解决问题的前提,根据题目已知条件和求解的物理量选择物理规律解决问题.注意系统机械能减少量是通过摩擦力对系统做功量度的;求解力做功时要注意在力方向上的位移是相对地面的位移.
练习册系列答案
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8.
如图,在相隔一定距离的两个等量点电荷+Q形成的电场中,有正方形的四个顶点A、B、C、D,O为正方形对角线的交点.已知A、C两点电势相等,电场强度大小相等、方向相反.两个点电荷在A、B、C、D四个点所在的平面内.则( )
| A. | O点的电场强度一定为零 | |
| B. | 两个点电荷一定在对角线BD上 | |
| C. | B、D两点的电场强度一定相同 | |
| D. | 试探电荷沿着对角线AC移动,电势能始终不变 |
9.
如图,有一个正在粗糙平面上向左做减速运动的长木板,其上表面光滑,当它通过如图所示位置时,向其上放置一初速度为0的小物块.此后可能发生的情形有( )
| A. | 物块将保持对地静止 | |
| B. | 长木板将以更大的加速度继续减速 | |
| C. | 物块和长木板相对静止,一起向左减速运动 | |
| D. | 木块可能落不到地面 |
6.
如图所示,叠放在水平转台上的小物体A、B、C能随转台一起以角速度ω匀速转动,A、B、C的质量分别为3m、2m、m,A与B、B和C与转台间的动摩擦因数都为μ,AB整体、C离转台中心的距离分别为r和1.5r.设最大静摩擦力等于滑动摩擦力.下列说法中正确的是( )
| A. | B对A的摩擦力可能等于3μmg | |
| B. | B对A的摩擦力大小与转台对B的摩擦力大小之比为3:2 | |
| C. | 转台的角速度一定满足:ω≤$\sqrt{\frac{2μg}{3r}}$ | |
| D. | 若转台角速度逐渐增大时,B比C先滑动 |
13.
如图所示,在一方向沿纸面的匀强电场中,用一绝缘细线系一带正电小球,小球的质量为m、电荷量为q,为保证当细线与竖直方向的夹角为θ=60°时,小球能处于平衡状态,匀强电场的电场强度大小和方向可能为( )
| A. | 电场强度大小为$\frac{mg}{q}$,方向竖直向上 | |
| B. | 电场强度大小为$\frac{{\sqrt{3}mg}}{3q}$,方向水平向右 | |
| C. | 电场强度大小为$\frac{{\sqrt{3}mg}}{q}$,方向水平向右 | |
| D. | 电场强度大小为$\frac{{\sqrt{3}mg}}{3q}$,方向水平向左 |
3.如图表示的是某一物体运动情况或所受合外力的情况.其中(甲)图是某物体的位移-时间图象:(乙)图是某一物体的速度-时间图象;(丙)图表示某一物体的加速度-时间图象;(丁)图表示某一物体所受合外力随时间变化的图象.四幅图的图线都是直线.从图中可以判断这四个一定质量物体的某些运动特征.下列有关说法中正确的是( )

| A. | 甲物体受到不为零、且恒定的合外力 | |
| B. | 乙物体受到的合外力越来越大 | |
| C. | 丙物体的速度一定越来越大 | |
| D. | 丁物体的加速度越来越大 |
10.
如图所示,将两个等量异种点电荷分别固定于A、B两处,AB为两点电荷的连线,MN为AB连线的中垂线,交AB于O点,M、N距两个点电荷较远,以下说法正确的是( )
| A. | 沿直线由A到B,各点的电场强度先减小后增大 | |
| B. | 沿直线由A到B,各点的电场强度逐渐增大 | |
| C. | 沿着中垂线由M到O,各点的电场强度先增大后减小 | |
| D. | 将一正电荷从M点移到O点,电场力做正功 |
1.凸透镜的主轴上有一点光源S,当S由距透镜为焦距的三倍处移动到为焦距1.5倍处的过程中,物像间距离的变化情况是( )
| A. | 一直减小 | B. | 一直增加 | C. | 先增加后减小 | D. | 先减小后增加 |