题目内容
9．
真空中某区域存在一静电场，其电场线分布如图所示，M、N、Q是以直电场线上一点O为圆心的同一圆周上的三点，OQ连线垂直于MN，下列说法正确的是（ ）| A． | O点电势与Q点电势相等 | |
| B． | O、M间的电势差大于N、O间的电势差 | |
| C． | M点场强与N点场强相同 | |
| D． | 在Q点释放一个电子，电子将沿圆弧$\widehat{QM}$运动 |
分析 根据电场线方向判断电势高低；灵活应用公式U=Ed判断两点之间电势差的高低；根据电势高低或电场力做功情况判断电势能的高低；根据电场线的疏密分析场强的大小．由电子的受力情况分析电子的运动情况．
解答 解：A、根据电场线与等势线垂直特点，在O点所在电场线上找到Q点的等势点，该等势点在O点的上方，根据沿电场线电势降低可知，O点的电势比Q点的电势高，故A错误；
B、根据电场分布可知，OM间的平均电场强度比NO之间的平均电场强度大，故由公式U=Ed可知，O、M间的电势差大于N、O间的电势差，故B正确；
C、M点的电场线比N点的电场线密，则M点场强大于N点场强，故C错误；
D、在Q点释放一个电子，电子所受电场力将沿与该点电场线的切线方向相反，斜向下，电子不可能沿圆弧$\widehat{QM}$运动．故D错误；
故选：B
点评 电场线、电场强度、电势、电势差、电势能等物理量之间的关系以及大小比较，是电场中的重点和难点，在平时训练中要加强这方面的练习，以加深对概念的理解．对于公式U=Ed，适用条件是匀强电场，对于非匀强电场，只有用来定性分析．
练习册系列答案
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如图所示，质量m=2kg的物体，在斜向下与水平方向的夹角α=37°、大小为10N的力的作用下，从静止开始运动，通过路程s=2m，已知物体与水平面间的动摩擦因数μ=0.2．问：
20．在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量m分别测得小车的加速度a与对应的质量m数据如下表
根据上表数据，为进一步直观反映F不变时a与m的关系，可在坐标系中选择物理量a和$\frac{1}{m}$为坐标轴建立坐标系并作出图线（选填表格中的物理量名称），该小车受到的拉力F为0.5N．
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/m•s-2 | 1.25 | 1.00 | 0.80 | 0.50 | 0.40 |
| 小车质量m/mg | 0.400 | 0.500 | 0.625 | 1.000 | 1.250 |
| 小车质量的倒数 $\frac{1}{m}$/kg-1 | 2.5 | 2.0 | 1.6 | 1.0 | 0.8 |
17．有关匀强磁场是指（ ）
| A． | 仅磁感应强度大小处处相同的磁场 | |
| B． | 仅磁感应强度方向处处相同的磁场 | |
| C． | 磁感应强度大小和方向处处相同的磁场 | |
| D． | 磁感线为间距相等平行线 |
14．下列说法中正确的是（ ）
| A． | 标量的运算一定遵守平行四边形法则 | |
| B． | 若加速度与速度方向相同，加速度在减小的过程中，物体运动的速度一定减小 | |
| C． | 伽利略的斜槽实验以可靠的事实为基础并把实验探究和逻辑推理和谐地结合在一起 | |
| D． | 在物理学史上，正确认识运动与力的关系并且推翻“力是维持运动的原因”的物理学家和建立惯性定律的物理学家分别是亚里士多德、牛顿 |
1．
如图所示，一辆货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物，货箱质量为M．货物质量为m，货车以速度v向左匀速运动，将货物提升高度h，则下列说法正确的是（ ）
如图所示，一辆货车通过光滑轻质定滑轮提升一箱货物，货箱质量为M．货物质量为m，货车以速度v向左匀速运动，将货物提升高度h，则下列说法正确的是（ ）| A． | 货物向上做匀速运动 | |
| B． | 箱中的物体对箱底的压力等于mg | |
| C． | 此过程中货车拉力做的功为（M+m）gh | |
| D． | 图示位置时货车拉力的功率大于（M+m）gvcosθ |
18．
一质点沿X轴方向运动，开始时位置为x0=-2m，第1秒末位置为x1=3m，第2秒末位置为x2=1m，则下列说法正确的是（ ）
一质点沿X轴方向运动，开始时位置为x0=-2m，第1秒末位置为x1=3m，第2秒末位置为x2=1m，则下列说法正确的是（ ）| A． | 第1秒内质点的位移大小为5m 方向沿X轴正方向 | |
| B． | 第1秒内质点的位移大小为3m 方向沿X轴正方向 | |
| C． | 第2秒内质点的位移大小为1m 方向沿X轴负方向 | |
| D． | 第2秒内质点的位移大小为3m 方向沿X轴负方向 |
19．在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，某同学组装了如图甲所示的装置．
（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是
A．应将长木板的左端适当垫高
B．应将砝码盘通过细绳与小车相连
C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
D．应使小车在长木板上保持静止
（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4…，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50Hz，由此算出加速度大小为0.25m/s2．
（3）为了能直观地反映出小车的加速度a与质量M的关系，应作a-$\frac{1}{M}$（选填“a-M”或“a-$\frac{1}{M}$”）图象．
（1）关于平衡摩擦力的操作过程，下列说法中正确的是
A．应将长木板的左端适当垫高
B．应将砝码盘通过细绳与小车相连
C．应将纸带穿过打点计时器并与小车相连
D．应使小车在长木板上保持静止
（2）平衡摩擦力后，保持砝码盘和砝码的总质量不变，改变小车的质量M，进行实验，算出加速度a，记录在如下的表格中．第3次实验的纸带如图乙所示，从比较清晰的点起，每五个点取一个计数点，分别标上0、l、2、3、4…，测得1与 2两点间距离x1=30.0mm，2与3两点间的距离x2=32.5mm，实验中所用交流电源的频率为50Hz，由此算出加速度大小为0.25m/s2．
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车质量M（kg） | 0.20 | 0.40 | 0.60 | 0.80 | 1.00 |
| 加速度a（m/s2） | 0.77 | 0.38 | 0.19 | 0.15 |