甲.乙两运动物体在t1.t2.t3时刻的速度矢量分别为v1.v2.v3和v1′.v2′.v3′.下列说法中正确的是 ( )．图1 A．甲做的可能是直线运动.乙做的可能是圆周运动 B．甲和乙可能都做圆周运动 C．甲和乙受到的合力都可能是恒力 D．甲受到的合力可能是恒力.乙受到的合力不可能是恒力题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

甲、乙两运动物体在t₁、t₂、t₃时刻的速度矢量分别为v₁、v₂、v₃和v₁′、v₂′、v₃′.下列说法中正确的是 (　　)．

图1

A．甲做的可能是直线运动，乙做的可能是圆周运动

B．甲和乙可能都做圆周运动

C．甲和乙受到的合力都可能是恒力

D．甲受到的合力可能是恒力，乙受到的合力不可能是恒力

解析　甲、乙两物体速度的方向在改变，不可能做直线运动，则A错；从速度变化量的方向看，甲的方向一定，乙的发生了变化，甲的合力可能是恒力，也可能是变力，而乙的合力不可能是恒力，则C错误，B、D正确．

答案　BD

练习册系列答案

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一课外活动小组在一次活动中，用到的用电器上标有“36V 72W”字样，用电器工作时需使用变压器将220V的交变电压进行降压。由于手边只有一个匝数比为5：1的变压器，不能直接使用。经过讨论后，大家认为可在原线圈上加一个可变电阻进行调节，设计好的电路示意图如图甲所示。当在ab两端间加上如图乙所示的电压后，用电器恰好能正常工作，则下列说法正确的是

A．原线圈cd两点间的电压为220V

B．在t=0．01s时，电压表的示数为0V

C．通过原线圈中的电流为10A

D．可变电阻R₀上消耗的电功率为l6W

学习物理除了知识的学习外，还要领悟并掌握处理物理问题的思想与方法．下列关于物理学中的思想方法叙述正确的是(　　)．

A．在探究求合力方法的实验中使用了等效替代的思想

B．伽利略在研究自由落体运动时采用了微元法

C．在探究加速度与力、质量的关系实验中使用了理想化模型的思想方法

D．法拉第在研究电磁感应现象时利用了理想实验法

甲、乙两车在同一水平路面上做直线运动，某时刻乙车在前、甲车在后，相距x＝6 m，从此刻开始计时，乙做匀减速运动，两车运动的vt图象如图1所示．则在0～12 s内关于两车位置关系的判断，下列说法正确的是

(　　)．

图1

A．t＝4 s时两车相遇 B．t＝4 s时两车间的距离最大

C．0～12 s内两车有两次相遇 D．0～12 s内两车有三次相遇

一条足够长的浅色水平传送带自左向右匀速运行．现将一个木炭包无初速地放在传送带的最左端，木炭包将会在传送带上留下一段黑色的径迹．下列说法中正确的是 (　　)．

图5

A．黑色的径迹将出现在木炭包的左侧

B．木炭包的质量越大，径迹的长度越短

C．传送带运动的速度越大，径迹的长度越短

D．木炭包与传送带间动摩擦因数越大，径迹的长度越短

课外活动小组利用如图5甲所示的装置，研究水从喷嘴P喷出时的速度v跟容器中水面到喷嘴的高度间的关系．实验测得容器内水位的高度h与喷水距离x的系列数据，通过计算机作出xh图象是一条顶点在坐标原点的抛物线，如图乙所示．则下列图象中可能正确的是(其中曲线为顶点在坐标原点的抛物线)

图5

质量为m的探月航天器在接近月球表面的轨道上飞行，其运动视为匀速圆周运动．已知月球质量为M，月球半径为R，月球表面重力加速度为g，引力常量为G，不考虑月球自转的影响，则航天器的 (　　)．

A．线速度v＝ B．角速度ω＝

C．运行周期T＝2π D．向心加速度a＝

如图5所示，A、B两物块质量均为m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，轻绳为伸直状态，B物块在力F的作用下处于静止状态，弹簧被压缩．现将力F撤去，已知弹簧的弹性势能仅与形变量大小有关，且弹簧始终在弹性限度内，则下列说法正确的是 (　　)．

图5

A．弹簧恢复原长时B的速度最大

B．A一直保持静止

C．在B下降过程中弹簧弹性势能先减小，后增大

D．F撤去之前，绳子的拉力不可能为0

如图11所示，在倾角为θ的斜面上固定两条光滑导轨MN、PQ，电阻不计，导轨处于垂直于斜面向上的匀强磁场中．在导轨上放置一质量为m的金属棒ab，并对其施加一平行斜面向上的恒定作用力，使其加速向上运动．某时刻在导轨上再由静止放置一个与ab相同的金属棒cd，cd棒恰好能保持静止，且ab棒同时由加速运动变为匀速运动，则 (　　)．

图11

A．外力大小为mgsin θ

B．外力大小为2mgsin θ

C．放置cd棒前外力的功率保持不变

D．金属棒cd受到的安培力大小为mgsin θ

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