题目内容
13．下列说法中正确的是（ ）| A． | α粒子散射实验是波尔建立原子核式结构模型的重要依据 | |
| B． | 根据玻尔理论可知，氢原子辐射出一个光子后，氢原子的电势能减小，核外电子的运动速度减小 | |
| C． | ${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，12g${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后还有1.5g未衰变 | |
| D． | 正负电子对湮灭技术是一项较新的核物理技术．一对正负电子对湮灭后生成光子的事实说明质量守恒定律是有适用范围的 |
分析 α粒子散射实验提出卢瑟福建立原子核式结构模型；根据牛顿第二定律，由库仑力提供向心力，可知，辐射出一个光子后，氢原子的电势能与核外电子的运动速度的变化；根据半衰期的定义，即可求解．
解答 解：A、α粒子散射实验是卢瑟福建立原子核式结构模型的重要依据，故A错误；
B、根据玻尔理论可知，结合$\frac{{ke}^{2}}{{r}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{r}$，可知，氢原子辐射出一个光子后，核外电子的运动速度增大，即动能增大，则氢原子的电势能减小，故B错误；
C、${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天，12g${\;}_{83}^{210}$Bi经过15天后还有1.5g未衰变，故C正确；
D、一对正负电子对湮灭后生成光子，根据爱因斯坦质能方程可知，光子有与能量相对应的质量，所以这个过程仍遵守质量守恒定律，故D错误．
故选：C．
点评 考查α粒子散射实验的意义，理解辐射与吸收光子后，动能与电势能如何变化，注意衰变中半衰期的条件．
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1．
位于坐标原点处的波源竖直向上振动，经过0.5s，O、M间第一次形成如图所示的波形，则下列说法正确的是（ ）
位于坐标原点处的波源竖直向上振动，经过0.5s，O、M间第一次形成如图所示的波形，则下列说法正确的是（ ）| A． | 该波的波长为3m | |
| B． | 该波的周期为2.5s | |
| C． | 再经过0.2s时间，质点N第一次到达波峰 | |
| D． | 再经过0.6s时间，质点M的振动方向沿y轴负方向 |
8．
将通电的电缆线绕在钳形电流表原线圈上就可以测量电缆线上的电流．现在，将同一根通电电缆线分别按（a）（b）方式绕线，图（a）中绕了1匝．图（a）中电流表的读数为1.2A．图（b）中绕了3匝，则（ ）
将通电的电缆线绕在钳形电流表原线圈上就可以测量电缆线上的电流．现在，将同一根通电电缆线分别按（a）（b）方式绕线，图（a）中绕了1匝．图（a）中电流表的读数为1.2A．图（b）中绕了3匝，则（ ）| A． | 这种电流表能测直流电流，又能测交流电流，图（b）的读数为0.4A | |
| B． | 这种电流表能测交流电流，图（b）的读数为0.4A | |
| C． | 这种电流表能测交流电流，图（b）的读数为3.6A | |
| D． | 这种电流表既能测直流电流，又能测交流电流，图（b）的读数为3.6A |
在“探究求合力的规律”的实验中，
5．图甲为一列横波在t=0时的波动图象，图乙为该波中x=2m出质点P的振幅图象，下列说法正确的是（ ）
| A． | 波速为4m/s | |
| B． | 波沿x轴负方向传播 | |
| C． | t=0.5s，P点的动能最大 | |
| D． | 从t=0到t=2.5s，P点振动路程为1.8cm |
2．如图甲所示，一质量为M的长木板静置于光滑水平面上，其上放置质量为m的小滑块．木板受到随时间t变化的水平拉力F作用时，用传感器测出其加速度a，得到如图乙所示的a-F图．取g=10m/s2，则（ ）
| A． | 滑块的质量m=2kg | B． | 木板的质量M=4kg | ||
| C． | 当F=8N时滑块加速度为1m/s2 | D． | 滑块与木板间动摩擦因数为0.2 |
3．
三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°．现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列说法正确的是（ ）
三角形传送带以1m/s的速度逆时针匀速转动，两边的传送带长都是2m且与水平方向的夹角均为37°．现有两个小物块A、B从传送带顶端都以1m/s的初速度沿传送带下滑，物块与传送带间的动摩擦因数都是0.5．（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）下列说法正确的是（ ）| A． | 物块A先到达传送带底端 | |
| B． | 传送带对物块A做功与对物块B做的功之比为1：3 | |
| C． | 物块A、B在传送带上的划痕长度之比为1：3 | |
| D． | 物块A与传送带间产生的热量与物块B与传送带间产生的热量之比为1：1 |