[题目]下列说法中错误的是A.力.速度.加速度都是矢量B.田径比赛中的400m比赛.“400m 指的是路程C.物体的加速度逐渐减小.但它不一定做减速运动D.平均速率是指平均速度的大小题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

【题目】下列说法中错误的是

A.力、速度、加速度都是矢量

B.田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路程

C.物体的加速度逐渐减小，但它不一定做减速运动

D.平均速率是指平均速度的大小

【答案】D

【解析】

力、速度、加速度都是即有大小又有方向的物理量，所以都是矢量，选项A正确；田径比赛中的400m比赛，“400m”指的是路径的长度，即路程，选项B正确；物体的加速度逐渐减小，但如果物体的加速度方向和速度方向一致时，仍然做加速运动，故选项C正确；平均速率是路程与时间的比值，它和平均速度的大小一般是不相等的，选项D错误；故选D.

练习册系列答案

A. ab向右运动,同时使θ减小

B. 使磁感应强度B减小,θ角同时也减小

C. ab向左运动,同时增大磁感应强度B

D. ab向右运动,同时增大磁感应强度B和θ角

【题目】两颗人造卫星绕地球做匀速圆周运动，它们的质量之比为mA：mB=1：2，轨道半径之比rA：rB=3：1，则下列说法正确的是（）
A.它们的线速度之比为vA：vB=1：
B.它们的向心加速度之比为aA：aB=1：9
C.它们的向心力之比为FA：FB=1：18
D.它们的周期之比为TA：TB=3：1

【题目】在“验证机械能守恒定律”的实验中，已知电磁打点计时器所用的电源的频率为50Hz，查得当地的重力加速度g=9.80m/s2 ，测得所用的重物质量为1.00kg．实验中得到一条点迹清晰的纸带（如图所示），把第一个点记作O，另选连续的四个点A、B、C、D作为测量的点，经测量知道A、B、C、D各点到O点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm．

（1）根据以上数据，可知重物由O点运动到C点，重力势能的减少量等于，动能的增加量等于．（结果取三位有效数字）
（2）根据以上数据，可知重物下落时的实际加速度a= ， ag（填“大于”或“小于”），原因是．

【题目】如图所示是“天宫二号”空间实验室轨道控制时在近地点高度(Q点)200千米、远地点高度(P点)394千米的椭圆轨道运行，已知地球半径取6 400 km，M、N为短轴与椭圆轨道的交点，对于“天宫二号”空间实验室在椭圆轨道上的运行，下列说法正确的是（）

A. “天宫二号”空间实验室在P点时的加速度一定比Q点小，速度可能比Q点大

B. “天宫二号”空间实验室从N点经P点运动到M点的时间可能小于“天宫二号”空间实验室从M点经Q点运动到N点的时间

C. “天宫二号”空间实验室在远地点（P点）所受地球的万有引力大约是在近地点（Q点）的

D. “天宫二号”空间实验室从P点经M点运动到Q点的过程中万有引力做正功，从Q点经N点运动到P点的过程中要克服万有引力做功

【题目】如图所示，竖直杆OB顶端有光滑轻质滑轮，轻质杆OA自重不计，可绕O点自由转动，OA=OB．当绳缓慢放下，使∠AOB由0°逐渐增大到180°的过程中（不包括0°和180°）下列说法正确的是（）

A. 绳上的拉力先逐渐增大后逐渐减小 B. 杆上的压力先逐渐减小后逐渐增大

C. 绳上的拉力越来越大，但不超过2G D. 杆上的压力大小始终等于G

【题目】某同学用图甲所示的实验装置测量物块与斜面之间的动摩擦因数．已知打点计时器所用电源的频率为50 Hz，物块下滑过程中所得到的纸带的一部分如图乙所示，图中标出了五个连续点之间的距离．

甲乙

(1)物块下滑时的加速度a＝________ m/s2，打C点时物块的速度v＝________ m/s.

(2)已知重力加速度大小为g，为求出动摩擦因数，还必须测量的物理量是________(填正确答案标号)．

A．物块的质量　 B．斜面的高度　 C．斜面的倾角

【题目】在竖直平面内的光滑管状轨道中，有一可视为质点的质量为m=1kg的小球在管状轨道内部做圆周运动，当以2m/s和6m/s通过最高点时，小球对轨道的压力大小相等，g=10m/s2 ，管的直径远小于轨道半径，则根据题中的信息可以求出（）
A.在最高点时轨道受到小球的压力为8N
B.在最高点时轨道受到小球的压力为16N
C.轨道半径R=2m
D.轨道半径R=1m

【题目】在场强为的匀强电场中，取点为圆心，为半径作一圆周，在点固定一带电荷量为的正点电荷，为相互垂直的两条直径，其中bd与电场线平行，不计试探电荷的重力，如图所示。则（）

A. 把一正试探电荷放在点,试探电荷恰好处于平衡

B. 把一负试探电荷放在点,试探电荷恰好处于平衡

C. 把一负试探电荷放在点,试探电荷恰好处于平衡

D. 把一正试探电荷放在点,试探电荷恰好处于平衡

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