题目内容
（2013?宁波模拟）（1）如图1，所示游标卡尺读数为
（2）如果用f表示滑动摩擦力的大小，用FN表示正压力的大小，则有f=μFN，式中μ叫做动摩擦因数．为了测量两张纸之间的动摩擦因数某同学设计了一个实验．如图2所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力计的读数F测出木块A的质量m，则μ=
．
①该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？
②在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动比较困难，实验误差较大．你能对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差吗？
0.675
0.675
cm（2）如果用f表示滑动摩擦力的大小，用FN表示正压力的大小，则有f=μFN，式中μ叫做动摩擦因数．为了测量两张纸之间的动摩擦因数某同学设计了一个实验．如图2所示，在木块A和木板B上贴上待测的纸，B板水平固定，用测力计拉A，使A匀速向左运动，读出并记下测力计的读数F测出木块A的质量m，则μ=
| F | mg |
①该同学为什么要把纸贴在木块上而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？
②在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动比较困难，实验误差较大．你能对这个实验作一改进来解决这一困难从而减小误差吗？
分析：1、游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．
2、有摩擦力公式F=μFN可知，求μ得先求F、FN，即物体间的摩擦力、正压力，由于两张纸之间的正压力太小，在木块A和木板B上贴上待测的纸，增大木块A和木板B之间的相互作用力，由于物体A做匀速运动不易控制、判断，故受力是否平衡不一定，故摩擦力不一定等于弹簧秤的拉力．
2、有摩擦力公式F=μFN可知，求μ得先求F、FN，即物体间的摩擦力、正压力，由于两张纸之间的正压力太小，在木块A和木板B上贴上待测的纸，增大木块A和木板B之间的相互作用力，由于物体A做匀速运动不易控制、判断，故受力是否平衡不一定，故摩擦力不一定等于弹簧秤的拉力．
解答：解：（1）游标卡尺，主尺读数为0.6cm，游标读数为0.05×15mm=0.75mm=0.075cm，
所以最终读数为0.675cm．
（2）①可增大正压力，从而增大滑动摩擦力，便于测量．
②只要将测力计的一端与木块A相连接，测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连．
用手通过轻绳拉动木板B，读出并记下测力计的读数F，测出木块A的质量m，同样有μ=
．
故答案为：（1）0.675
（2））①可增大正压力，从而增大滑动摩擦力，便于测量．
②只要将测力计的一端与木块A相连接，测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连．
用手通过轻绳拉动木板B，读出并记下测力计的读数F，测出木块A的质量m，同样有μ=
．
所以最终读数为0.675cm．
（2）①可增大正压力，从而增大滑动摩擦力，便于测量．
②只要将测力计的一端与木块A相连接，测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连．
用手通过轻绳拉动木板B，读出并记下测力计的读数F，测出木块A的质量m，同样有μ=
| F |
| mg |
故答案为：（1）0.675
（2））①可增大正压力，从而增大滑动摩擦力，便于测量．
②只要将测力计的一端与木块A相连接，测力计的另一端与墙壁或竖直挡板之类的固定物相连．
用手通过轻绳拉动木板B，读出并记下测力计的读数F，测出木块A的质量m，同样有μ=
| F |
| mg |
点评：1、解决本题的关键掌握游标卡尺的读数方法，游标卡尺读数的方法是主尺读数加上游标读数，不需估读．
2、考查了摩擦力、摩擦因数的计算，关键是如何设计实验．
2、考查了摩擦力、摩擦因数的计算，关键是如何设计实验．
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