题目内容
9.在下列研究中,可以把物体看成质点的是( )| A. | 车轮的旋转 | B. | 地球的自转 | ||
| C. | 列车经过路标的时间 | D. | 巨轮在海洋中的航线 |
分析 当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时,我们就可以把它看成质点,根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题.
解答 解:A、研究车轮的转动时,车轮的形状不可以忽略不计,否则没有转动,所以不可以看作质点;故A错误;
B、研究地球的自转时,地球的形状不可以忽略不计,否则没有转动,所以不可以看作质点;故B错误;
C、在研究一列火车通过某一路标时,火车的长度是不能忽略的;故不能看作质点;故C错误;
D、研究巨轮在海洋中的航线时,轮船的肢体大小是可以忽略的;故能看作质点;故D正确;
故选:D
点评 本题考查学生对质点这个概念的理解,关键是知道物体能看成质点时的条件,看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响,物体的大小体积能否忽略,与其他因素无关.
练习册系列答案
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13.
如图,某商场1楼到2楼的甲、乙两台电梯,甲为斜面式电梯,乙为台阶式电梯,电梯长度均为L,电梯与水平面的夹角均为θ,电梯以速度v匀速运动,质量为m的某顾客先后乘甲、乙电梯(顾客相对电梯静止)由1楼到2楼过程中,下列判断正确的是( )(重力加速度为g)
| A. | 顾客的机械能增加了mgL | B. | 顾客的机械能减少了mgLsinθ | ||
| C. | 甲电梯对顾客做的功为mgL | D. | 乙电梯对顾客做的功为mgLsinθ |
20.下列说法中正确的是( )
| A. | 发生α衰变时,生成核与原来的原子核相比,中子数减少了2个 | |
| B. | β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流,它具有较强的穿透能力 | |
| C. | 光电效应实验证实了光具有粒子性 | |
| D. | 一群处于n=3能级的氢原子向低能级跃迁,最多可释放出3种频率的光子 | |
| E. | 贝克勒尔发现了天然放射现象证实了玻尔原子理论的正确性 |
17.
如图所示,M为固定在水平桌面上的有缺口的方形木块,abcd是半径为R的$\frac{3}{4}$光滑圆弧形轨道,a为轨道的最高点,de面水平且有一定长度.今将质量为m的小
球在d点的正上方与a等高处以初速度v0向下抛出,让其从d处无能量损失地进入轨道内运动,不计空气阻力,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
球在d点的正上方与a等高处以初速度v0向下抛出,让其从d处无能量损失地进入轨道内运动,不计空气阻力,已知重力加速度为g,则下列说法正确的是( )
| A. | 只要初速度${v_0}≥\sqrt{gR}$,释放后小球就能通过a点 | |
| B. | 只要改变v0的大小,就能使小球通过a点后,既可能落回轨道内,有可能落到de面上 | |
| C. | 无论怎样改变v0的大小,都不可能使小球通过a点后落回轨道内 | |
| D. | 无论怎样改变v0的大小,都不可能使小球飞出de面之外(即e的右侧) |
4.2011年发射的天宫一号目标飞行器在离地面343km的近圆形轨道上绕地球运行,2013年6月20日宇航员王亚平等在天宫一号内完成了一个多小时的太空授课,做了各种精彩的实验,受到全球的关注.下列有关太空授课活动的说法中正确的是( )
| A. | 在天宫一号内用绳子悬挂一个小球,并给它一个垂直绳子的初速度,小球不能在竖直平面内做匀速圆周运动 | |
| B. | 假设从天宫一号经过北京上空时开始授课,则一定要通过卫星才能将整个授课过程的信号不断传送到北京 | |
| C. | 天宫一号的速度在第一和第二宇宙速度之间 | |
| D. | 王亚平悬浮在空中时,由于天宫一号受到的万有引力变小,轨道半径将变大 |
1.某同学在电梯水平地面上利用压敏电阻(阻值随所受压力的增大而减小)设计了判断电梯运动状态的装置.其工作原理如图甲所示,将压敏电阻、定值电阻R、电流显示器、电源E连成电路,在压敏电阻上放置一个绝缘重物.另一同学在电梯的顶部挂一个弹簧秤,秤下挂一重物,0~t1时间内电梯停在某一楼层处,弹簧秤的示数为10N,t1时刻电梯开始运动,从电流显示器中得到电路中电流i随时间t变化情况如图乙所示.在某时刻tx,电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8N,则下列判断正确的是(g=10m/s2)( )

| A. | tx在t1~t2时间内的某一时刻,此时刻出现了失重现象,加速度大小为4m/s2 | |
| B. | tx在t3~t4时间内的某一时刻,此时刻出现了失重现象,加速度大小为2m/s2 | |
| C. | 电梯开始可能停在10楼,从t1时刻开始,经过向下加速、匀速、减速,最后停在1楼 | |
| D. | 电梯开始可能停在1楼,从t1时刻开始,经过向上加速、匀速、减速,最后停在10楼 |
18.某同学利用电压表和电阻箱做“测定电源电动势和内阻”的实验.

(1)如图1所示为该同学连接的实物图,在接触良好的前提下,发现调节电阻箱的阻值0~10欧姆之间时,电压表读数几乎没有变化,只有调到较大的时候,电压表读数开始有变化,但不太明显.请判断产生上述现象的原因?.
(2)找到原因后,该同学重新连接电路,调整电阻箱阻值,电压表读数有明显变化,相关数据记录如下:
为了能较准确地从图象求出电源电动势和内阻,应该作出电压U和$\frac{U}{R}$图象(选填“$\frac{1}{R}$”或者“$\frac{U}{R}$”),并在图2作出该图象.
(3)由作图法求出电源的电动势E=1.45V,内阻r=1.0Ω.
(1)如图1所示为该同学连接的实物图,在接触良好的前提下,发现调节电阻箱的阻值0~10欧姆之间时,电压表读数几乎没有变化,只有调到较大的时候,电压表读数开始有变化,但不太明显.请判断产生上述现象的原因?.
(2)找到原因后,该同学重新连接电路,调整电阻箱阻值,电压表读数有明显变化,相关数据记录如下:
| 电压U(V) | 0.60 | 0.62 | 0.71 | 0.85 | 1.00 | 1.13 | 1.28 | 1.35 |
| 电阻R(Ω) | 0.60 | 0.70 | 0.90 | 1.30 | 2.00 | 3.20 | 6.40 | 27.0 |
| U/R(A) | 0.95 | 0.88 | 0.78 | 0.65 | 0.50 | 0.35 | 0.20 | 0.05 |
(3)由作图法求出电源的电动势E=1.45V,内阻r=1.0Ω.