如图(a)所示.某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计.货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力FT之间的函数关系如图(b)所示．由图可以判断①图线与纵轴的交点M的值aM＝-g②图线与横轴的交点N的值FT＝mg③图线的斜率等于物体的质量m④图线的斜率等于物体质量的倒数以上判断正确的是( )A．� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

题目内容

如图(a)所示，某人正通过定滑轮将质量为m的货物提升到高处．滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a与绳子对货物竖直向上的拉力F_T之间的函数关系如图(b)所示．由图可以判断

①图线与纵轴的交点M的值a_M＝－g

②图线与横轴的交点N的值F_T＝mg

③图线的斜率等于物体的质量m

④图线的斜率等于物体质量的倒数

以上判断正确的是(　　)

A．④　　　B．②③　　C．①②③　　D．①②④

答案：D

解析：以货物为研究对象，对其进行受力分析即可．

练习册系列答案

相关题目

如图，在正点电荷Q的电场中有M、 N、 P、F四点，M、N、P为直角三角形的三个顶点，F为MN的中点，M =30⁰. M、N、P、 F四点处的电势分别用、、、表示。己知=，=，点电荷Q在M、N、P三点所在平面内，则

A.点电荷Q一定在MP的连线上

B.连接PF的线段一定在同一等势面上

C.将正试探电荷从P点搬运到N点，电场力做负功

D. 大于

现给定以下器材：

A．闪光照相机　B．秒表　C．打点计时器　D．交流电源4～6V　E．导线若干　F．纸带　G．复写纸 H．铁架台　I．游标卡尺　J．重物　K．刻度尺　L．直径为1cm的钢球　M．1m长的细线　N．照相底片

设计一个测量当地重力加速度的实验方案：

(1)从给定器材中选(填器材前的字母)____________________作为实验器材．

(2)需要测量的物理量是____________________．

(3)用你测量出的物理量写出重力加速度g的表达式________________________．

小明和小红在探究“互成角度的两共点力的合力”时，讨论出一个探究方案并加以实施．

以下为情景再现：

①小明用图钉将白纸钉在置于水平面上的木板上，小红用笔在白纸上标上标记0点．

②小明用图钉将橡皮绳一端固定在木板上0点，在橡皮绳的末端系住两绳套．用两个弹簧秤分别向左右斜上方拉，把橡皮绳的另一端拉至某一点，并记下该点为A点．

③小红用笔在两弹簧秤的钩子末端做下记号B和C，用尺画直线分别连接AB和AC并标上箭头，同时记录下两弹簧秤的示数，即为两弹簧秤拉力的方向和大小．

④小明再次只用一个弹簧秤钩住绳套，将橡皮绳的结点拉到步骤3中同样的A点位置，小红再次记下钩子末端位置D，连接线段AD标上箭头，同时记下弹簧秤示数．

⑤取下白纸，小红连接线段BD和CD，即认为F_AD为F_AB和F_AC的合力．(如图)请你指出以上探究方案的错误之处(不少于三处)

(1)________________________________________________________________________；

(2)________________________________________________________________________；

(3)________________________________________________________________________．

北京奥运火炬实现了成功登上珠峰的预定目标，如图所示是火炬手攀登珠峰的线路图，请据此图判断下列说法正确的是(　　)

A．由起点到终点火炬手所走线路的总长度是火炬手的位移

B．线路总长度与火炬手所走时间的比等于登山的平均速度

C．在计算登山运动员的速度时可以把火炬手当成质点

D．顶峰的重力加速度要比拉萨的重力加速度小

“DIS”实验即“数字化信息系统”实验，以下四幅照片中“用DIS测变速直线运动瞬时速度”的实验装置图是________；“用DIS测位移和平均速度”的实验装置图是________；“用DIS测定加速度”的实验装置图是________．(选填照片下对应的字母)

滑板运动是一项陆地上的“冲浪运动”，如图甲所示，OAB是同一竖直平面上的滑行轨道，其中OA段是长27m的水平轨道，AB段是倾角θ＝37°足够长的斜直轨道，OA与AB在A点平滑连接．已知滑板及运动员总质量为60kg，运动员从水平轨道向左滑向斜直轨道，滑到O点开始计时，其后一段时间内的运动图象

如图乙所示．将滑板及运动员视为质点，滑过拐角时速度大小不变，在水平和斜直轨道上滑板和接触面间的动摩擦因数相同．(取g＝10m/s²，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8，忽略空气阻力)

求：(1)滑板与接触面间的动摩擦因数

(2)运动员到达坡底A点时速度大小

(3)运动员沿坡上滑的最大距离(保留三位有效数字)

据报道：我国航天员在俄国训练时曾经“在1.5万米高空连续飞了10个抛物线，俄方的一个助理教练半途就吐得一塌糊涂．我们的小伙子是第一次做这种实际飞行实验，但一路却神情自若，失重时都纷纷飘起来，还不断做着穿、脱宇航服等动作．”设飞机的运动轨迹是如图所示的一个抛物线，接着一段120°的圆弧，再接着一个抛物线．飞机的最大速度是900km/h，在圆弧段飞机速率保持不变，被训航天员所能承受的最大示重是8g.求：

(1)在这十个连续的动作中，被训航天员处于完全失重状态的时间是多少？

(2)圆弧的最小半径是多少？

(3)完成这些动作的总时间至少是多少？(实际上由于飞机在这期间有所调整和休息，所花总时间远大于这个时间，约是一小时)

(4)期间飞机的水平位移是多少？

(提示：抛物线部分左右对称，上升阶段和下降阶段时间相等，水平位移相等，加速度相同，飞机在抛物线的顶端时速度在水平方向)(取g＝9.75m/s²)

某人划船渡过一条河，当划行速度和水流速度一定，且划行速度大于水流速度时，过河的最短时间是t₁；若以最小位移过河，需时间t₂，则船速v₁与水速v₂之比为(　　)

A．t₂t₁ B．t₂

C．t₁(t₁－t₂) D．t₁t₂

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