题目内容
10.| A. | $\frac{mg}{IL}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}mg}{2IL}$ | C. | $\frac{mg}{Ix}$ | D. | $\frac{\sqrt{2}mg}{2Ix}$ |
分析 通电导线在磁场中的受到安培力作用,由公式F=BIL求出安培力大小,由左手定则来确定安培力的方向.
解答 解:通电导体a处于通电导体b的磁场中,由右手螺旋定则可得通电导体a 处于竖直向上的磁场中.
当导体a处于匀强磁场的磁感应强度B的方向竖直向上,则水平向右的安培力、支持力与重力,处于平衡状态,
则安培力F=mgtanθ
则B=mg$\frac{tanθ}{IL}$=$\frac{mg}{IL}$
故选:A.
点评 学会区分左手定则与右手螺旋定则,前者是判定安培力的方向,而后者是电流周围磁场的方向.
练习册系列答案
相关题目
17.
如图所示,A是地球的同步卫星,B是位于赤道平面内的近地卫星,C为地面赤道上的物体,已知地球半径为R,同步卫星离地面的高度为h,则( )
| A. | A、B加速度的大小之比为($\frac{R+h}{R}$)2 | |
| B. | A、C加速度的大小之比为1+$\frac{h}{R}$ | |
| C. | A、B、C速度的大小关系为vA>vB>vC | |
| D. | 要将B卫星转移到A卫星的轨道上运行至少需要对B卫星进行两次加速 |
14.
“儿童蹦极”中,拴在腰间左右两侧的是弹性极好的橡皮绳.质量为m的小明如图所示静止悬挂时,两橡皮绳的拉力大小均恰为mg,若此时小明左侧橡皮绳在腰间断裂,则小明此时( )
| A. | 加速度a=g,沿未断裂橡皮绳的方向斜向上 | |
| B. | 加速度a=g,沿原断裂橡皮绳的方向斜向下 | |
| C. | 加速度a=g,方向竖直向上 | |
| D. | 加速度a=g,方向竖直向下 |
2.
如图所示,平行金属板内存在匀强电场.一个电量为+q、质量为m的粒子(不计重力)以初速度v0从A点沿水平方向射入电场,而从B点射出时速度为v,则( )
| A. | 若该粒子以速度-v从B点射入,则刚好以速度-v0从A点射出 | |
| B. | 若该粒子以速度-v0从B点射入,它刚好以速度-v从A点射出 | |
| C. | 若将-q、质量为m的粒子以速度v0从A点射入,它刚好以速度v从B点射出 | |
| D. | 若将-q、质量为m的粒子以速度-v从B点射入,它刚好以速度-v0从A点射出 |
19.用图甲所示的实验装置验证牛顿第二定律(交流电频率为50Hz):

(一)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上.
根据图乙可知,打下E点时小车的速度为0.20m/s.小车的加速度为0.40m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)
(二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
(1)请在图丙所示的坐标系中画出a-F图线;
(2)根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是AB(填字母序号)
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大
E、砂桶和砂的质量太大.
(一)如图乙所示是某同学通过实验得到的一条纸带,他在纸带上取A、B、C、D、E、F、G等7个计数点(每相邻两个计数点之间还有4个点没有画出),将毫米刻度尺放在纸带上.
根据图乙可知,打下E点时小车的速度为0.20m/s.小车的加速度为0.40m/s2.(计算结果均保留两位有效数字)
(二)另一同学在该实验中得到如下一组实验数据(表中F表示细线对小车的拉力,a表示小车的加速度):
| F/N | 0.196 | 0.294 | 0.392 | 0.490 | 0.588 |
| a/m•s-2 | 0.25 | 0.58 | 0.90 | 1.20 | 1.53 |
(2)根据图表分析,实验操作中存在的问题可能是AB(填字母序号)
A、没有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力时木板倾角过小
C、平衡摩擦力时木板倾角过大
D、小车质量太大
E、砂桶和砂的质量太大.
20.下列物理常数正确的是( )
| A. | 元电荷e=1.6×10-19C | B. | 光在真空中的传播速度3×105m/s | ||
| C. | 元电荷e=1.6×10-16C | D. | 静电力常量k=9.0×109N•m2/Q2 |