题目内容
14.A.在桌上放一块方木板,在方木板上铺一张白纸,用图钉把白纸钉在方木板上;
B.用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点,在橡皮条的另一端拴上两条细绳,细绳的另一端系着绳套;
C.用两个弹簧测力计分别钩住绳套,互成角度地拉橡皮条,使橡皮条伸长,结点到达某一位置O.记录下O点的位置,读出两个弹簧测力计的示数;
D.按选好的标度,用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示,并用平行四边形定则求出合力F;
E.只用一只弹簧测力计,通过细绳套拉橡皮条使其伸长,读出弹簧测力计的示数,记下细绳的方向,按同一标度作出这个力F′的图示;
F.比较F′和F的大小和方向,看它们是否相同,得出结论.
上述步骤中:①有重要遗漏的步骤的序号是C和E;②遗漏的内容分别是C中未记下两条细绳的方向和E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O.
分析 步骤C中只有记下两条细绳的方向,才能确定两个分力的方向,进一步才能根据平行四边形定则求合力;步骤E中只有使结点到达同样的位置O,才能表示两种情况下力的作用效果相同;
解答 解:本实验为了验证力的平行四边形定则,采用的方法是作力的图示法,作出合力和理论值和实际值,然后进行比较,得出结果.所以,实验时,除记录弹簧秤的示数外,还要记下两条细绳的方向,以便确定两个拉力的方向,这样才能作出拉力的图示.步骤C中未记下两条细绳的方向;步骤E中未说明把橡皮条的结点拉到位置O.
故答案为:(1)C;E;
(2)C中未记下两条细绳的方向;E中未说明是否把橡皮条的结点拉到了位置O.
点评 本实验关键理解实验原理,根据实验原理分析实验步骤中有无遗漏或缺陷,因此掌握实验原理是解决实验问题的关键.
练习册系列答案
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4.
如图所示,一轻质弹簧两端分别与竖直墙壁和物块连接,弹簧、地面均水平,A、B是物块能保持静止的位置中离墙壁最近和最远的点,弹簧原长为x0,A点离墙壁的距离为$\frac{1}{2}$x0,则B点离墙壁的距离为( )
| A. | x0 | B. | 2x0 | C. | $\frac{3}{2}$x0 | D. | $\frac{1}{2}$x0 |
9.
如图所示,斜面倾角为θ,从斜面的a点分别以v和2v的速度水平抛出A、B两个小球,不计空气阻力,若两小球均落在斜面上且不发生反弹,则( )
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| B. | A、B两球的水平位移之比为1:2 | |
| C. | A、B两球落在斜面时速度方向与斜面夹角之比为1:1 | |
| D. | A、B下落的高度之比为1:2 |
19.关于物理学的历史和方法,下列说法中正确的是( )
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| B. | 平均速度、加速度的概念是牛顿首先建立起来的 | |
| C. | 牛顿将实验与逻辑推理结合起来,打开了近代科学的大门 | |
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3.一物体放在光滑水平面上,受到三个大小分别为2N、5N和9N的水平拉力作用,则该物体所受的合力可能为 ( )
| A. | 0 | B. | 10N | C. | 20N | D. | 30N |
11.两个力F1和F2间的夹角为θ,两力的合力为F,以下说法正确的是( )
| A. | 合力F总比分力F1和F2中任何一个力都大 | |
| B. | 若F1和F2大小不变,θ越小,合力F就越小 | |
| C. | 如果夹角不变,F1大小不变,只要F2增大,合力F不一定变大 | |
| D. | 物体同时受到F1、F2与F的作用 |