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3.实验室里用如图1所示的实验装置来验证机械能守恒定律,实验所用电源为学生电源,输出电压为6V的交流电和直流电两种,让重锤自由下落,重锤拖着纸带运动打出一系列的点,对纸带上的点迹进行测量,进而验证机械能是否守恒.

(1)下面是该实验的几个操作步骤,其中操作不当或错误的是BD;(选填选项对应字母)
A.按照如图所示安装实验装置
B.将打点计时器接到学生电源的“直流输出”上
C.用天平测出重锤的质量
D.释放纸带,然后接通电源打出一条纸带
E.测量纸带上某些点间的距离
(2)从打出的多条质点中选择一条理想的纸带如图2所示,其中O为起点,A、B、C为三个计数点,每相邻两个计数点间还有一个点未标出,打点计时器使用的电源频率为50Hz,用毫米刻度尺测得OA=11.04cm,OB=17.69cm,OC=25.90cm,用天平测得重锤质量m=0.2kg.利用测得的数据,可得重锤从开始下落到打下B点过程中,重锤动能增加了0.308J,其重力势能减小了0.347J.(重力加速度g取9.8m/s2,计算结果保留三位有效数字)
(3)实验中发现重锤动能的增加量往往略小于重力势能的减小量,产生这一结果的主要原因是纸带受到摩擦力及重锤受到空气阻力的作用,请你列举出一条减小误差的措施让纸带保持竖直释放或选用质量大而体积小的重锤.

分析 (1)根据实验的原理和操作中的注意事项确定操作不当的步骤.
(2)根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出B点的速度,从而得出重锤增加的动能.根据下降的高度求出重力势能的减小量.
(3)根据能量守恒分析动能增加量小于重力势能减小量的原因.

解答 解:(1)打点计时器应接到学生电源的交流输出上,故B错误.
实验时应先接通电源,再释放纸带,故D错误.
所以错误的操作步骤为:BD.
(2)B点的瞬时速度为:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.2590-0.1104}{0.04×2}m/s$=1.756m/s,
则动能的增加量为:$△{E}_{k}=\frac{1}{2}m{{v}_{B}}^{2}=\frac{1}{2}×0.2×1.75{6}^{2}$=0.308J,
重力势能的减小量为:△Ep=mgh=0.2×9.8×0.1769J=0.347J.
(3)实验中发现重锤动能的增加量往往略小于重力势能的减小量,产生这一结果的主要原因是纸带受到摩擦力及重锤受到空气阻力的作用.
减小误差的措施:让纸带保持竖直释放或选用质量大而体积小的重锤.
故答案为:(1)BD;(2)0.308,0.347;(3)纸带受到摩擦力及重锤受到空气阻力的作用,让纸带保持竖直释放或选用质量大而体积小的重锤.

点评 解决本题的关键纸带实验的原理以及操作中的注意事项,掌握纸带的处理方法,会通过纸带求解瞬时速度,从而得出动能的增加量,会根据下降的高度求解重力势能的减小量.

练习册系列答案
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18.利用气垫导轨验证机械能守恒定律,实验装置示意图如图所示:
(1)实验步骤:
①将气垫导轨放在水平桌面上,桌面高度不低于1m,将导轨调至水平.
②测量挡光条的宽度l和两个光电门间的距离s,其中s的示数如图所示,由此读出s=60.00cm.
③将滑块移至光电门1左侧某处,待砝码静止不动时,释放滑块,要求砝码落地前挡光条已通过光电门2.
④从数字计时器(图中未画出)上分别读出挡光条通过光电门1、2所用的时间△t1和△t2
⑤用天平称出滑块和挡光条的总质量M,再称出托盘和砝码的总质量m.
(2)用表示直接测量量的字母写出下列所示物理量的表达式:
①滑块通过光电门1和光电门2时瞬时速度分别为v1=$\frac{l}{△{t}_{1}}$和v2=$\frac{l}{△{t}_{2}}$.
②当滑块通过光电门1和光电门2时,系统(包括滑块、挡光条、托盘和砝码)的总动能分别为Ek1=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$和Ek2=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$.
③在滑块从光电门1运动到光电门2的过程中,系统势能的减少△Ep=mgs(重力加速度为g).
(3)如果△Ep=$\frac{1}{2}(M+m)\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{2}}^{2}}$-$\frac{1}{2}(M+m)\frac{{l}^{2}}{△{{t}_{1}}^{2}}$,则可认为验证了机械能守恒定律.
(4)以下措施,可减小实验误差的是BC(填选项的字母).
A.适当增大挡光条的宽度l
B.适当减小挡光条的宽度l
C.适当增大两光电门间的距离s
D.适当减小两光电门间的距离s
E.使托盘和砝码的总质量m与滑块和挡光条的总质量M满足m<<M.

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