题目内容
14.在25m高的楼顶上竖直向上射出的弓箭,初速度是20m/s,g=10m/s,求(1)弓箭从射出到落回出发点一共用多长时间?
(2)弓箭上升的最高点离地面的高度.
(3)弓箭落到地面时的速度.
分析 (1)弓箭做竖直上抛运动,是一种加速度为g的匀减速直线运动,根据速度公式求时间.
(2)当速度等于0时达到最大高度,根据速度位移关系公式即可求解上升的最大高度,从而得到最高点离地面的高度.
(2)对运动的全程,根据速度位移关系公式列式求解弓箭落到地面时的速度即可
解答 解:(1)弓箭从射出到落回出发点的总时间为:t=$\frac{2{v}_{0}}{g}$=$\frac{2×20}{10}$=4s
(2)弓箭上升的最大高度为:h=$\frac{{v}_{0}^{2}}{2g}$=$\frac{2{0}^{2}}{2×10}$=20m
最高点离地面的高度为:H=h+25m=45m
(3)取竖直向上为正方向,弓箭落到地面时,全过程的位移为:x=-25m
根据v2-v02=-2gx得弓箭落到地面时的速度为:v=$\sqrt{{v}_{0}^{2}-2gx}$=$\sqrt{2{0}^{2}-2×10×(-25)}$=30m/s
答:(1)弓箭从射出到落回出发点的总时间是4s.
(2)弓箭上升的最高点离地面的高度为45m.
(3)弓箭落到地面时的速度是30m/s.
点评 本题考查了竖直上抛运动的基本规律,解题时我们可以把运动的整个过程看成匀减速直线运动去处理,因为加速度始终为-g,要注意落地时位移是-25m,不是25m,要注意位移的方向.
练习册系列答案
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2.
图甲为一列简谐横波在某一时刻的波形图,图乙为其介质中一质点P以此时刻为计时起点的振动图象,从该时刻起( )
| A. | 经过0.35s时,质点Q距平衡位置的距离小于质点P距平衡位置的距离 | |
| B. | 经过0.25s时,质点Q的加速度大于质点P的加速度 | |
| C. | 经过0.15s,波沿x轴的正方向传播了3m | |
| D. | 经过0.1s时,质点Q的运动方向沿y轴正方向 | |
| E. | 经过0.005s,质点Q通过的路程大于质点P通过的路程 |
9.由伽利略的推理s∝t2,关于自由落体运动的物体它下落一半高度所用的时间和全程所用时间之比为( )
| A. | $\sqrt{2}$ | B. | $\frac{\sqrt{2}}{2}$ | C. | 2 | D. | $\frac{1}{2}$ |
2.电流互感器是用来测量大电流的仪器,如图示,图中是电流互感器使用原理,以下说法正确的是( )
| A. | 因变压器将电压升高了,所以电流表示数比把电流表直接接到ab间时示数大 | |
| B. | 图中电流表的示数比直接接在ab间时示数小 | |
| C. | 原理图有错误,原线圈匝数应比副线圈匝数多 | |
| D. | 图中电流表的示数就是ab间的电流大小 |
7.某同学设计了一个探究加速度与物体所受合外力F及质量M的关系实验.图1为实验装置简图,A为小车,B为打点计时器,C为装有砂的砂桶(总质量为m),D为一端带有定滑轮的长木板.
若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的$\frac{1}{M}$数据如所示.

(1)根据表数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线.
(2)从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是a∝$\frac{1}{M}$.
(3)某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图3所示,试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大,图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量.
(4)为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做控制变量法.
若保持砂和砂桶质量m不变,改变小车质量M,分别得到小车加速度a与质量M及对应的$\frac{1}{M}$数据如所示.
| 次数 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| 小车加速度a/(m•s-2) | 1.98 | 1.48 | 1.00 | 0.67 | 0.50 |
| 小车质量M/kg | 0.25 | 0.33 | 0.50 | 0.75 | 1.00 |
| 质量倒数$\frac{1}{M}$/kg-1 | 4.00 | 3.00 | 2.00 | 1.33 | 1.00 |
(1)根据表数据,为直观反映F不变时a与M的关系,请在图2所示的方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系,并作出图线.
(2)从图线中得到F不变时,小车加速度a与质量M之间存在的关系是a∝$\frac{1}{M}$.
(3)某同学在探究a与F的关系时,把砂和砂桶的总重力当作 小车的合外力F,作出a-F图线如图3所示,试分析图线不过原点的原因是平衡摩擦力时木板倾角太大,图线上部弯曲的原因是没有满足砂和砂桶的总质量远小于小车质量.
(4)为了探究两个物理量之间的关系,要保持第三个物理量不变,这种探究方法叫做控制变量法.