题目内容
16．
在探究力的分解时，教师请每位学生从草稿本上撕下一张纸折成一长纸条，如图所示，把纸条平搭在两摞书中间，中部放块橡皮，纸条即凹下去无法承受，显得软弱无力；但若把它弯成凸弧形卡在两摞书之间，它则完全可以驮起一块橡皮擦．对这一现象的解释正确的是（ ）| A． | 它弯成凸弧形时，橡皮的重力减小了 | |
| B． | 它弯成凸弧形时，橡皮受到的支持力增大了 | |
| C． | 它弯成凸弧形时，橡皮受到的持力大于它对凸面的压力 | |
| D． | 它弯成凸弧形时，凸面能把橡皮对它的压力沿着曲面均匀地分散开 |
分析 纸条弯成凸弧形时，橡皮的重力不会改变．把橡皮对纸条的压力进行分解，即可分析．
解答 
解：A、纸条弯成凸弧形时，橡皮的重力不变，故A错误．
B、根据平衡条件知橡皮受到的支持力等于其重力，不变，故B错误．
C、由牛顿第三定律知橡皮受到的持力等于它对凸面的压力．故C错误．
D、如图乙所示，两种情况下把压力进行分解，可知凸面能把外来的力沿着曲面均匀地分散开，故D正确．
故选：D
点评 本题关键要学会运用力的分解法理解凸弧形的作用，同时要掌握平衡条件和牛顿第三定律．
练习册系列答案
相关题目
6．在下列运动状态中，物体处于平衡状态的有（ ）
| A． | 正在自由下落过程中的石块 | |
| B． | 秋千摆动过程中到达最高点时 | |
| C． | 随传送带一起匀速运动的货物 | |
| D． | 航天员乘坐宇宙飞船进入轨道做圆周运动时 |
如图所示的装置叫做阿特伍德机，是阿特伍德创制的一种著名力学实验装置，用来研究匀变速直线运动的规律．绳子两端的物体下落（上升）的加速度总是小于自由落体的加速度g，同自由落体相比，下落相同的高度，所花费的时间要长，这使得实验者有足够的时间从容的观测、研究．已知物体A、B的质量相等均为M，物体C的质量为m，轻绳与轻滑轮间的摩擦不计，轻绳不可伸长且足够长，如果M=4m，求：
4．将一物块竖直向上抛出，物块在空中由A点运动到B点的过程中，受重力和空气阻力作用，若重力做功-3J，空气阻力做功-1J，则物块的（ ）
| A． | 重力势能增加3J | B． | 重力势能减少3J | C． | 动能减少1J | D． | 机械能减少1J |
11．
如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B．现整个系统处于静止状态，则（ ）
如图所示，质量为M、半径为R的半球形物体A放在水平地面上，通过最高点处的钉子用水平细线拉住一质量为m、半径为r的光滑球B．现整个系统处于静止状态，则（ ）| A． | A对地面没有摩擦力 | B． | A对地面的摩擦力方向向左 | ||
| C． | B对A的压力大小为$\frac{R+r}{R}$mg | D． | 细线对小球的拉力大小为$\frac{r}{R}$mg |
1．
如图所示，将一个蹄形磁铁从中部用细线悬挂起来，在磁铁的正下方有一条水平放置的长直导线，当导线通以方向自左向右的电流时，磁铁的运动情况将是（ ）
如图所示，将一个蹄形磁铁从中部用细线悬挂起来，在磁铁的正下方有一条水平放置的长直导线，当导线通以方向自左向右的电流时，磁铁的运动情况将是（ ）| A． | 保持静止 | B． | 向右摆动 | ||
| C． | 向纸外摆动 | D． | 竖直向下看逆时针转动 |
8．
回旋加速器是加速带电粒子的装置．其主体部分是两个“D”形金属盒，两金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，并分别与高频交流电源的两极相连接，从而使粒子每次经过两盒间的狭缝时都得到加速，如图所示．对于其原理的分析，下列说法正确的是（ ）
回旋加速器是加速带电粒子的装置．其主体部分是两个“D”形金属盒，两金属盒处于垂直于盒底的匀强磁场中，并分别与高频交流电源的两极相连接，从而使粒子每次经过两盒间的狭缝时都得到加速，如图所示．对于其原理的分析，下列说法正确的是（ ）| A． | 电场和磁场都对粒子起到一定的加速作用 | |
| B． | 用同样的交变电源对不同比荷的粒子加速时，磁感应强度应不同 | |
| C． | 增大高频交流电压，可增大加速粒子的最后的动能 | |
| D． | 增大金属盒的半径，可增大加速粒子的最后的动能 |
图示是示波管工作原理的示意图，电子从电子枪射出后，经加速电压U1加速后以速度v0垂直进入偏转电场，离开偏转电场时的偏转量为h．两平行板间的距离为d，电势差为U2，板长为L．为了提高示波管的灵敏度（即每单位电压引起的偏转量$\frac{h}{{U}_{2}}$），在不改变其他条件的情况下，下列方法可行的是（ ）