（2014•江西二模）关于统计数据的分析，有以下几个结论，其中正确的个数为（ ）

①将一组数据中的每个数据都减去同一个数后，期望与方差均没有变化；

②在线性回归分析中，相关系数r越小，表明两个变量相关性越弱；

③已知随机变量ξ服从正态分布N（5，1），且P（4≤ξ≤6）=0.6826，则P（ξ＞6）=0.1587；

④某单位有职工750人，其中青年职工350人，中年职工250人，老年职工150人．为了了解该单位职工的健康情况，用分层抽样的方法从中抽取样本．若样本中的青年职工为7人，则样本容量为15人．

A.1 B.2 C.3 D.4

（2015•浙江一模）某校数学复习考有400位同学参加﹐评分后校方将此400位同学依总分由高到低排序如下﹕前100人为A组﹐次100人为B组﹐再次100人为C组﹐最后100人为D组﹒校方进一步逐题分析同学答题情形﹐将各组在填充第一题（考排列组合）和填充第二题，则下列选项是正确的（ ）

（考空间概念）的答对率列表如下﹕

A.第一题答错的同学﹐不可能属于B组

B.从第二题答错的同学中随机抽出一人﹐此人属于B组的机率大于0.5

C.全体同学第一题的答对率比全体同学第二题的答对率低15%

D.从C组同学中随机抽出一人﹐此人第一﹑二题都答对的机率不可能大于0.3

（2014•江西模拟）已知样本：

那么频率为0.2的范围是（ ）

A.5.5～7.5 B.7.5～9.5 C.9.5～11.5 D.11.5～13.5

（2014•安徽模拟）在样本的频率分布直方图中，共有11个小长方形，若中间一个长方形的面积等于其他十个小长方形面积的和的，且样本容量是160，则中间一组的频数为（ ）

A.32 B.0.2 C.40 D.0.25

（2014•沈阳模拟）观察新生婴儿的体重，其频率分布直方图如图所示，则新生婴儿体重在（2700，3000]的频率为（ ）

A.0.001 B.0.1 C.0.2 D.0.3

（2014•长安区三模）某学校组织学生参加英语测试，成绩的频率分布直方图如图，数据的分组依次为[20，40），[40，60），[60，80），[80，100]，若低于60分的人数是15人，则该班的学生人数是（ ）

A.45 B.50 C.55 D.60

（2014•江西模拟）在样本的频率分布直方图中，一共有m（m≥3）个小矩形，第3个小矩形的面积等于其余m﹣1个小矩形面积之和的，且样本容量为100，则第3组的频数是（ ）

A.0.2 B.25 C.20 D.以上都不正确

（2014•许昌二模）在抽查产品尺寸的过程中，将尺寸分成若干组，[a，b）是其中的一组，抽查出的个体在该组上的频率为m，在该组上的频率直方图的高为h，则|a﹣b|为（ ）

A.hm B. C. D.h+m

（2014•锦州二模）学校为了解学生在课外读物方面的支出情况，抽取了n个同学进行调查，结果显示这些同学的支出都在[10，50）（单 位：元），其中支出在[30，50）（单位：元）的同学有67人，其频率分布直方图如图所示，则n的值为（ ）

A.100 B.120 C.130 D.390

（2014•浙江二模）如图是某班50位学生期中考试数学成绩的频率分布直方图，其中成绩分组区间是：[40，50），[50，60），[60，70），[70，80），[80，90）[90，100），则图中x的值等于（ ）

A.0.754 B.0.048 C.0.018 D.0.012