题目内容
方程为y-ax-
=0的直线可能是( )
| 1 |
| a |
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
考点:函数的图象
专题:函数的性质及应用
分析:利用一次函数的斜率和截距同号及其意义即可得出.
解答:
解:方程为y-ax-
=0,转化为方程y=ax+
可以看作一次函数,其斜率a和
截距同号,只有A符合,其斜率和截距都为负.
故选:A.
| 1 |
| a |
| 1 |
| a |
| 1 |
| a |
故选:A.
点评:本题考查了一次函数的斜率和截距的意义,属于基础题.
练习册系列答案
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| D、若a+b+c=3,则a2+b2+c2≥3 |
已知向量
=(2,1),
=(m,2),若
•
=1,则实数m等于( )
| a |
| b |
| a |
| b |
A、-
| ||
B、
| ||
| C、-1 | ||
| D、1 |
函数f(x)=
的图象为( )
| ex-1 |
| x2-1 |
| A、 |
| B、 |
| C、 |
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+
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| x2 |
| a2 |
| y2 |
| b2 |
A、
| ||||
B、
| ||||
C、
| ||||
D、
|
函数f(x)=log
(x2-x)-x2+x-
,则满足f(x)>0的解集为( )
| 1 |
| 2 |
| 1 |
| 2 |
A、(
| ||||||||
B、(-∞,
| ||||||||
C、(
| ||||||||
D、(1,
|
身高互不相同的7个学生排成一排,从中间往两边越来越矮,不同的排法有( )
| A、5040种 | B、720种 |
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