题目内容
20．在三棱锥中A-BCD，A（0，0，2），B（4，4，0），C（4，0，0），D（0，4，3），若下列网格纸上小正方形的边长为1，则三棱锥A-BCD的三视图不可能是（ ）| A． |  | B． |  | C． |  | D． |  |
分析 由已知中三棱锥A-BCD的各点坐标，分析出几何体各个视图的形状，可得答案．
解答 解：由已知中A（0，0，2），B（4，4，0），C（4，0，0），D（0，4，3），
则几何体的正视图为：
几何体的侧视图为：
几何体的俯视图为：
故三棱锥A-BCD的三视图不可能是B，
故选：B
点评 本题考查的知识点是简单几何体的三视图，空间想象能力，难度不大，属于基础题．
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15．下列说法中正确的是．（ ）
①独立性检验的基本思想是带有概率性质的反证法；
②独立性检验就是选取一个假设Ho条件下的小概率事件，若在一次试验中该事件发生了，这是与实际推断相抵触的“不合理”现象，则作出拒绝Ho的推断；
③独立性检验一定能给出明确的结论．
①独立性检验的基本思想是带有概率性质的反证法；
②独立性检验就是选取一个假设Ho条件下的小概率事件，若在一次试验中该事件发生了，这是与实际推断相抵触的“不合理”现象，则作出拒绝Ho的推断；
③独立性检验一定能给出明确的结论．
| A． | ①② | B． | ①③ | C． | ②③ | D． | ①②③ |
9．有甲、乙两个班级进行数学考试，按照大于等于85分为优秀，85分以下为非优秀统计成绩后，得到如下的列联表．
已知在全部105人中随机抽取一人为优秀的概率为$\frac{2}{7}$．
（1）请完成上面的列联表；
（2）根据列联表的数据，若按97.5%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”；
（3）若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人：把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号，先后两次抛掷一枚均匀的骰子，出现的点数之和为被抽取人的序号．试求抽到8或9号的概率．
参考公式和数据：${K^2}=\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
| 优秀 | 非优秀 | 总计 | |
| 甲班 | 10 | ||
| 乙班 | 30 | ||
| 合计 | 105 |
（1）请完成上面的列联表；
（2）根据列联表的数据，若按97.5%的可靠性要求，能否认为“成绩与班级有关系”；
（3）若按下面的方法从甲班优秀的学生抽取一人：把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号，先后两次抛掷一枚均匀的骰子，出现的点数之和为被抽取人的序号．试求抽到8或9号的概率．
参考公式和数据：${K^2}=\frac{{n{{（ad-bc）}^2}}}{（a+b）（c+d）（a+c）（b+d）}$
| P（K2≥k0） | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
| k0 | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |