题目内容

某班5名学生负责校内3个不同地段的卫生工作,每个地段至少有1名学生的分配方案共有(  )
A、60种B、90种
C、150种D、240种
考点:计数原理的应用
专题:排列组合
分析:根据题意,分2步进行分析:①、先将5名学生分成3组,每组至少一人,分析可得有2,2,1或3,1,1两种情况;分别求出每种情况的分组方法数目,再由分类计数原理可得全部的分组方法数目,②、将分好的3组对应3个公司,有A33=6种情况,进而由分步计数原理计算可得答案.
解答: 解:分2步进行分析:
①、先将5名学生分成3组,每组至少一人,有2,2,1或3,1,1两种情况;
若分成2,2,1的三组,有
C
2
5
C
2
3
A
2
2
=15种分组方法,
若分成3,1,1的三组,有
C
3
5
=10种分组方法,
则将5名学生分成3组,每组至少一人,有15+10=25种分组方法,
②、将分好的3组对应3个公司,有A33=6种情况,
故共有25×6=150种不同的分配方案.
故选:C
点评:本题考查分步、分类计数原理的运用,分析本题要先分组,再对应三个公司进行全排列,解题时注意排列、组合公式的灵活运用.
练习册系列答案
相关题目

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网