题目内容
14.(Ⅰ)用x,y列出满足条件的数学关系式,并在坐标系中用阴影表示相应的平面区域;
(Ⅱ)甲,乙两种薄钢板各用多少张才能使用料总面积最小,最小面积是多少?
分析 (I)根据面积列出约束条件,作出平面区域;
(II)目标函数为z=2x+3y,即y=-$\frac{2}{3}x$+$\frac{z}{3}$,根据平面区域找到最优解得位置,解方程组得出最优解.
解答 解:(Ⅰ)设工厂用x张甲种薄钢板,y张乙种薄钢板,
则x,y满足的数学关系式为$\left\{\begin{array}{l}{3x+6y≥45}\\{5x+6y≥55}\\{x≥0}\\{y≥0}\end{array}\right.$,
作出二元一次不等式组所表示的平面区域如图所示:![]()
(Ⅱ)设总面积为zm2,则目标函数为:z=2x+3y.
由z=2x+3y得:y=-$\frac{2}{3}x$+$\frac{z}{3}$,
∴由图可知,当直线y=-$\frac{2}{3}x$+$\frac{z}{3}$过点A时,直线的截距最小,即z最小.
解方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+6y=45}\\{5x+6y=55}\end{array}\right.$ 得A(5,5),
∴zmin=2×5+3×5=25.
答:甲,乙两种薄钢板各用5张才能使用料总面积最小,最小面积是25m2.
点评 本题考查了简单线性规划的应用,属于中档题.
练习册系列答案
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5.在五个数字5,6,7,8,9,中,若随机取出三个数字,剩下两个数字都是奇数的概率是( )
| A. | $\frac{3}{5}$ | B. | $\frac{3}{10}$ | C. | $\frac{2}{5}$ | D. | $\frac{7}{10}$ |
4.
某中学进行教学改革试点,推行“高效课堂”的教学方法,为了提高教学效果,某数学教师在甲乙两个平行班进行教学实验,甲班采用传统教学方式,乙班采用“高效课堂”教学方式.为了了解教学效果,期中考试后,分别从两个班级中各随机抽取20名学生的成绩进行统计,作出的茎叶图如图:记成绩不低于70分者为“成绩优良”
(1)分别计算甲乙两班20个样本中,数学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良”与教学方式是否有关.
附:Χ2=$\frac{n({n}_{11}{n}_{22}-{n}_{12}{n}_{21})^{2}}{{n}_{1+}•{n}_{2+}•{n}_{+1}•{n}_{+2}}$
独立性检验临界值表:
(1)分别计算甲乙两班20个样本中,数学分数前十的平均分,并大致判断哪种教学方式的教学效果更佳;
(2)由以上统计数据填写下面2×2列联表,并判断“成绩优良”与教学方式是否有关.
| 甲班 | 乙班 | 总计 | |
| 成绩优良 | |||
| 成绩不优良 | |||
| 总计 |
独立性检验临界值表:
| P(Χ2≤k) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 |
| k | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 |