题目内容
已知甲盒内有大小相同的1个红球和3个黑球, 乙盒内有大小相同的2个红球和4个黑球,现从甲、乙两个盒内各任取2个球.
(Ⅰ)求取出的4个球均为黑球的概率;
(Ⅱ)求取出的4个球中恰有1个红球的概率;
(Ⅲ)设
为取出的4个球中红球的个数,求
的分布列和数学期望.
(Ⅰ)
.(Ⅱ)
.(Ⅲ)
的分布列为:![]()
0 1 2 3 ![]()
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的数学期望
.
解析试题分析:(Ⅰ)设“从甲盒内取出的2个球均为黑球”为事件
,
“从乙盒内取出的2个球均为黑球”为事件
.
由于事件
相互独立,且
,
. 2分
故取出的4个球均为黑球的概率为
. 4分
(Ⅱ) 设“从甲盒内取出的2个球均为黑球;从乙盒内取出的2个球中,1个是红球,1个是黑球”为事件
,“从甲盒内取出的2个球中,1个是红球,1个是黑球;从乙盒内取出的2个球均为黑球”为事件
.则
,
. 6分
由于事件
互斥,故取出的4个球中恰有1个红球的概率为
. 8分
(Ⅲ)
可能的取值为
.
由(Ⅰ),(Ⅱ)得
,
,
.
从而
.
的分布列为:![]()
0 1 2 3 ![]()
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10分
的数学期望
. 12分
考点:本题考查了随机变量的概率、分布列及期望
点评:本题考查了随机事件的概率及随机变量的分布列、期望的综合运用,考查了学生的计算能力及解决实际问题的能力,掌握求分布列的步骤及期望公式是解决此类问题的关键
哈尔滨市第一次联考后,某校对甲、乙两个文科班的数学考试成绩进行分析,规定:大于或等于120分为优秀,120分以下为非优秀.统计成绩后,得到如下的
列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为
。
| | 优秀 | 非优秀 | 合计 |
| 甲班 | 10 | | |
| 乙班 | | 30 | |
| 合计 | | | 110 |
(2)根据列联表的数据,若按99.9%的可靠性要求,能否认为“成绩与班级有关系”;
(3)若按下面的方法从甲班优秀的学生中抽取一人:把甲班优秀的10名学生从2到11进行编号,先后两次抛掷一枚均匀的骰子,出现的点数之和为被抽取人的序号。试求抽到9号或10号的概率。
参考公式与临界值表:
| 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 | |
| 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
为了参加
贵州省高中篮球比赛,某中学决定从四个篮球较强的班级的篮球队员中选出
人组成男子篮球队,代表该地区参赛,四个篮球较强的班级篮球队员人数如下表:
| 班级 | 高三( | 高三( | 高二( | 高二( |
| 人数 | 12 | 6 | 9 | 9 |
(Ⅱ)该中学篮球队奋力拼搏,获得冠军.若要从高三年级抽出的队员中选出两位队员作为冠军的代表发言,求选出的两名队员来自同一班的概率.
(本小题满分12分)
甲,乙,丙三位学生独立地解同一道题,甲做对的概率为
,乙,丙做对的概率分别为
,
(
>
),且三位学生是否做对相互独立.记
为这三位学生中做对该题的人数,其分布列为:
| 0 | 1 | 2 | 3 | |
(2) 求
(3) 求