题目内容
设函数f(x)是定义在[-1,0)∪(0,1]上的奇函数,当x∈[-1,0)时,
(a为实数).
(Ⅰ)求当x∈(0,1]时,f(x)的解析式;
(Ⅱ)若f(x)在(0,1]上是增函数,求a的取值范围;
(Ⅲ)是否存在a,使得当x∈(0,1]时,f(x)有最大值-6.
解:(Ⅰ)∵函数f(x)是定义在[-1,0)∪(0,1]上的奇函数,
当x∈[-1,0)时,
(a为实数).
∴当x∈(0,1]时,-x∈[-1,0).
…(3分)
(II)∵x∈(0,1]时,
,
∴
,
因为f(x)在(0,1]上是增函数,
所以f'(x)≥0在(0,1]上恒成立,
即
在(0,1]上恒成立,
令
,
g(x)在(0,1]上是单调增函数,
所以[g(x)]max=g(1)=-1,
所以a≥-1.…(8分)
(Ⅲ)①当a≥-1时,
由(II)知f(x)在(0,1]上是增函数,
所以[f(x)]max=f(1)=-6,
解得
,与a≥-1矛盾.…(10分)
②当a<-1时,
令f'(x)=0,
,
当
时,
,f(x)是增函数,
当
时,
,f(x)是减函数.
所以
,
即
,
解得
,
.
综上,存在
,
使得当x∈(0,1]时,
f(x)有最大值-6.…(14分)
分析:(Ⅰ)当x∈(0,1]时,-x∈[-1,0).
.
(II)
,因为f(x)在(0,1]上是增函数,所以
在(0,1]上恒成立,令
,g(x)在(0,1]上是单调增函数,所以[g(x)]max=g(1)=-1,由此能求出a的取值范围.
(Ⅲ)当a≥-1时,由f(x)在(0,1]上是增函数,知[f(x)]max=f(1)=-6,解得
,与a≥-1矛盾;当a<-1时,当
时,f(x)是增函数,当
时,f(x)是减函数.由此能导出存在
,使得当x∈(0,1]时,f(x)有最大值-6.
点评:本题考查得用导数求闭区间上最值的应用,对数学思维的要求比较高,有一定的探索性.综合性强,难度大,易出错.考查运算求解能力,推理论证能力;考查函数与方程思想,化归与转化思想,是高考的重点,解题时要认真审题,注意函数性质的灵活运用.
当x∈[-1,0)时,
∴当x∈(0,1]时,-x∈[-1,0).
(II)∵x∈(0,1]时,
∴
因为f(x)在(0,1]上是增函数,
所以f'(x)≥0在(0,1]上恒成立,
即
令
g(x)在(0,1]上是单调增函数,
所以[g(x)]max=g(1)=-1,
所以a≥-1.…(8分)
(Ⅲ)①当a≥-1时,
由(II)知f(x)在(0,1]上是增函数,
所以[f(x)]max=f(1)=-6,
解得
②当a<-1时,
令f'(x)=0,
当
当
所以
即
解得
综上,存在
使得当x∈(0,1]时,
f(x)有最大值-6.…(14分)
分析:(Ⅰ)当x∈(0,1]时,-x∈[-1,0).
(II)
(Ⅲ)当a≥-1时,由f(x)在(0,1]上是增函数,知[f(x)]max=f(1)=-6,解得
点评:本题考查得用导数求闭区间上最值的应用,对数学思维的要求比较高,有一定的探索性.综合性强,难度大,易出错.考查运算求解能力,推理论证能力;考查函数与方程思想,化归与转化思想,是高考的重点,解题时要认真审题,注意函数性质的灵活运用.
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