题目内容
【题目】定义“正对数”:
,现有四个命题:
①若
,
,则
;
②若
,
,则
;
③若
,
,则
;
④若
,
,则
.
则所有真命题的序号为![]()
A.①②③B.①②④C.③④D.②③④
【答案】D
【解析】
对于①,通过举反例说明错误;对于②,由“正对数”的定义分别对
、
分
,
;
,
两种情况进行推理;对于③④,分别从四种情况,即当
,
时;当
,
时;当
,
时;当
,
时进行推理.
对于①,当
,
时,满足
,
,而
,
,
,命题①错误;
对于②,当
,
时,有
,
从而
,
,
;
当
,
时,有
,从而
,
,
.
当
,
时,
,命题②正确;
对于③,由“正对数”的定义知,
且
.
当
,
时,
,而
,则
;
当
,
时,有
,
,而
,
,则
.
当
,
时,有
,
,而
,则
.
当
,
时,
,则
.
当
,
时,
,命题③正确;
对于④,由“正对数”的定义知,当
时,有
.
当
,
时,有
,
从而
,
,
;
当
,
时,有
,从而
,
,
;
当
,
时,有
,从而
,
,
;
当
,
时,
,
,
,
,
从而
,命题④正确.
正确的命题是②③④.
故选:D.
【题目】南充高中扎实推进阳光体育运动,积极引导学生走向操场,走进大自然,参加体育锻炼,每天上午第三节课后全校大课间活动时长35分钟.现为了了解学生的体育锻炼时间,采用简单随机抽样法抽取了100名学生,对其平均每日参加体育锻炼的时间(单位:分钟)进行调查,按平均每日体育锻炼时间分组统计如下表:
分组 |
|
|
|
|
|
|
男生人数 | 2 | 16 | 19 | 18 | 5 | 3 |
女生人数 | 3 | 20 | 10 | 2 | 1 | 1 |
若将平均每日参加体育锻炼的时间不低于120分钟的学生称为“锻炼达人”.
(1)将频率视为概率,估计我校7000名学生中“锻炼达人”有多少?
(2)从这100名学生的“锻炼达人”中按性别分层抽取5人参加某项体育活动.
①求男生和女生各抽取了多少人;
②若从这5人中随机抽取2人作为组长候选人,求抽取的2人中男生和女生各1人的概率.
【题目】大数据时代对于现代人的数据分析能力要求越来越高,数据拟合是一种把现有数据通过数学方法来代入某条数式的表示方式,比如
,![]()
,2,
,n是平面直角坐标系上的一系列点,用函数
来拟合该组数据,尽可能使得函数图象与点列
比较接近.其中一种描述接近程度的指标是函数的拟合误差,拟合误差越小越好,定义函数
的拟合误差为:
.已知平面直角坐标系上5个点的坐标数据如表:
x | 1 | 3 | 5 | 7 | 9 |
y | 12 |
| 4 |
| 12 |
若用一次函数
来拟合上述表格中的数据,求该函数的拟合误差
的最小值,并求出此时的函数解析式
;
若用二次函数
来拟合题干表格中的数据,求
;
请比较第
问中的
和第
问中的
,用哪一个函数拟合题目中给出的数据更好?
请至少写出三条理由![]()