题目内容
【题目】设
为任意给定的质数.证明:一定存在质数
,使得对任意的整数
,数
都不能被
整除.
【答案】见解析
【解析】
要找的质数
仅和
有关,与
无关,所以,对任意的正整数
,若
则
.也就是说,若
,则
.
这样,问题就转化为选取适当的
,代替
来讨论
.
最简单的选择是取
.先对此进行试探性讨论.有
.
如果找到
的质因数
,能使得对任意的整数
,
都不能被
整除,那么,就解决了本题.
对
的质因数
,
可分为两类:
(1)
不能被
整除.对这些
就有
,因而,
.
(2)
被
整除.此时,希望对所选取的
的质因数
加上进一步可实现的条件,能有
.
假定这样的
存在,取质数
.若存在某个
,使得
,则
.由此及
推出
.其中,
.
注意到
,
,或
.
如果取得到质数
,使得
,即
,则必有
.
如果再要求
,则有
.
这就满足本题的要求.
由以上分析知,只要存在质数q满足条件:
(i)
.,(ii)
,及(iii)
.这样的质数
就满足本题的要求.
下面具体来找这样的质数
.
由前两个条件启发,考虑
的质因数
.
显见,这样的
不等于
.
若
,则由此及
,
推出
.矛盾.
所以,
满足条件(i)和(ii).
又
,
所以,
必有一个质因数
,使得
,即这样的
满足条件(iii).
【题目】在地面上同一地点观测远方匀速垂直上升的热气球,在上午10点整热气球的仰角是
,到上午10点20分的仰角变成
.请利用下表判断到上午11点整时,热气球的仰角最接近哪个度数( )
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| 0.5 | 0.559 | 0.629 | 0.643 | 0.656 | 0.669 | 0.682 | 0.695 | 0.707 |
| 0.866 | 0.829 | 0.777 | 0.766 | 0.755 | 0.743 | 0.731 | 0.719 | 0.707 |
| 0.577 | 0.675 | 0.810 | 0.839 | 0.869 | 0.900 | 0.933 | 0.966 | 1.0 |
A.
B.
C.
D. ![]()
【题目】“难度系数”反映试题的难易程度,难度系数越大,题目得分率越高,难度也就越小.“难度系数”的计算公式为
,其中,
为难度系数,
为样本平均失分,
为试卷总分(一般为100分或150分).某校高三年级的李老师命制了某专题共5套测试卷(每套总分150分),用于对该校高三年级480名学生进行每周测试.测试前根据自己对学生的了解,预估了每套试卷的难度系数,如下表所示:
试卷序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
考前预估难度系数 | 0.7 | 0.64 | 0.6 | 0.6 | 0.55 |
测试后,随机抽取了50名学生的数据进行统计,结果如下:
试卷序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
实测平均分 | 102 | 99 | 93 | 93 | 87 |
(1)根据试卷2的难度系数估计这480名学生第2套试卷的平均分;
(2)从抽样的50名学生的5套试卷中随机抽取2套试卷,记这2套试卷中平均分超过96分的套数为
,求
的分布列和数学期望;
(3)试卷的预估难度系数和实测难度系数之间会有偏差.设
为第
套试卷的实测难度系数,并定义统计量
,若
,则认为本专题的5套试卷测试的难度系数预估合理,否则认为不合理.试检验本专题的5套试卷对难度系数的预估是否合理.