题目内容
在下列命题中,正确命题的个数为( )
①两个复数不能比较大小;
②z1,z2,z3∈C,若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,则z1=z3;
③若(x2-1)+(x2+3x+2)i是纯虚数,则实数x=±1;
④z是虚数的一个充要条件是z+
∈R;
⑤若a,b是两个相等的实数,则(a-b)+(a+b)i是纯虚数;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
.
①两个复数不能比较大小;
②z1,z2,z3∈C,若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,则z1=z3;
③若(x2-1)+(x2+3x+2)i是纯虚数,则实数x=±1;
④z是虚数的一个充要条件是z+
. |
| z |
⑤若a,b是两个相等的实数,则(a-b)+(a+b)i是纯虚数;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
. |
| z |
| A、0 | B、1 | C、2 | D、3 |
考点:命题的真假判断与应用
专题:数系的扩充和复数
分析:①两个复数不都是实数时不能比较大小;
②取z1=i,z2=0,z3=1满足等式,但是z1≠z3;
③x=-1时,此数=0,不是纯虚数,因此不成立;
④z是虚数的一个必要条件是z+
∈R;
⑤若a,b是两个相等的实数,当a=b=0时,(a-b)+(a+b)i=0不是纯虚数;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
,正确.
②取z1=i,z2=0,z3=1满足等式,但是z1≠z3;
③x=-1时,此数=0,不是纯虚数,因此不成立;
④z是虚数的一个必要条件是z+
. |
| z |
⑤若a,b是两个相等的实数,当a=b=0时,(a-b)+(a+b)i=0不是纯虚数;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
. |
| z |
解答:
解:①两个复数不都是实数时不能比较大小,因此不正确;
②z1,z2,z3∈C,若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,取z1=i,z2=0,z3=1满足等式,但是z1≠z3,因此不正确;
③x=-1时,此数=0,不是纯虚数,因此不成立;
④z是虚数的一个必要条件是z+
∈R,因此不正确;
⑤若a,b是两个相等的实数,当a=b=0时,(a-b)+(a+b)i=0不是纯虚数,不正确;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
,正确.
综上可知:只有⑥正确.
故选:B.
②z1,z2,z3∈C,若(z1-z2)2+(z2-z3)2=0,取z1=i,z2=0,z3=1满足等式,但是z1≠z3,因此不正确;
③x=-1时,此数=0,不是纯虚数,因此不成立;
④z是虚数的一个必要条件是z+
. |
| z |
⑤若a,b是两个相等的实数,当a=b=0时,(a-b)+(a+b)i=0不是纯虚数,不正确;
⑥z∈R的一个充要条件是z=
. |
| z |
综上可知:只有⑥正确.
故选:B.
点评:本题综合考查了纯虚数、复数的性质、复数相等、复数运算等基础知识与基本技能方法,考查了推理能力,属于中档题.
练习册系列答案
相关题目
对下面三件事:
①科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈;
②某班数学成绩有15人在120分以上,40人在90~119分之间,1人不及格,现从中抽出8人研讨,进一步改进教与学;
③某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况.
所采用的抽样方法依次为( )
①科技报告厅有32排,每排有40个座位,有一次报告会恰好坐满了听众,报告会结束后,为了听取意见,需要请32名听众进行座谈;
②某班数学成绩有15人在120分以上,40人在90~119分之间,1人不及格,现从中抽出8人研讨,进一步改进教与学;
③某中学的15名艺术特长生中选出3人调查学习负担情况.
所采用的抽样方法依次为( )
| A、简单随机抽样,分层抽样,简单随机抽样 |
| B、系统抽样,系统抽样,简单随机抽样 |
| C、分层抽样,简单随机抽样,简单随机抽样 |
| D、系统抽样,分层抽样,简单随机抽样 |
函数f(x)=xlnx在x=1处的切线为( )
| A、y=x+1 |
| B、y=x-1 |
| C、y=1-x |
| D、y=1-2x |
函数y=sin(
-2x)的单调递减区间是( )
| π |
| 3 |
A、[-kπ+
| ||||
B、[2kπ-
| ||||
C、[kπ-
| ||||
D、[kπ-
|
O为坐标原点,F为抛物线C:y2=4x的焦点,P为C上一点,若|PF|=3.则△POF的面积为( )
A、
| ||
B、2
| ||
C、
| ||
D、2
|
已知等比数列{an}中,a4+a6=
dx,则a6(a2+2a4+a6)的值为( )
| ∫ | 2 0 |
| 4-x2 |
| A、π2 | B、4 |
| C、π | D、-9π |
在△ABC中,若a2-c2=2b,
=3,则b等于( )
| tanA |
| tanC |
| A、3 | B、4 | C、6 | D、7 |