题目内容
16.已知△ABC,根据下列条件,求三角形中其他边和角的大小.(1)A=60°,B=45°,a=10;
(2)a=3,b=4,A=30°.
分析 (1)利用正弦定理和已知条件求三角形中其他边和角的大小.
(2)求出B,分类讨论,即可得出结论.
解答 解:(1)A=60°,B=45°,C=75°,
由正弦定理得b=$\frac{asinB}{sinA}$=5$\sqrt{6}$,c=$\frac{asinC}{sinA}$=$\frac{15\sqrt{2}+5\sqrt{6}}{3}$;
(2)∵在△ABC中,a=3,b=4,∠A=30°,
由正弦定理得sinB=$\frac{2}{3}$,∴B=arcsin$\frac{2}{3}$.
B为锐角,cosB=$\frac{\sqrt{5}}{3}$,sinC=sin(150°-B)=$\frac{\sqrt{5}+2\sqrt{3}}{6}$,C=arcsin$\frac{\sqrt{5}+2\sqrt{3}}{6}$,
∴c=$\frac{asinC}{sinA}$=$\sqrt{5}$+2$\sqrt{3}$;
B为钝角,cosB=-$\frac{\sqrt{5}}{3}$,sinC=sin(150°-B)=$\frac{2\sqrt{3}-\sqrt{5}}{6}$,C=arcsin$\frac{2\sqrt{3}-\sqrt{5}}{6}$,
∴c=$\frac{asinC}{sinA}$=-$\sqrt{5}$+2$\sqrt{3}$.
点评 本题主要考查了正弦定理的应用.在三角形知三求一的问题上可考虑采用正弦定理来解决.
练习册系列答案
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| A. | 9 | B. | $\sqrt{3}$ | C. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | D. | $\frac{1}{9}$ |
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(1)(i)求出表中的x,y的值;
(ii)从反对的同学中随机选取2人进一步了解情况,求恰好高一、高二各1人的概率;
(2)根据表格统计的数据,完成下面的2×2的列联表,并判断是否有90%的把握认为持支持与就读年级有关.(不支持包括无所谓和反对)
附:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d.
| 支持 | 无所谓 | 反对 | |
| 高一年级 | 18 | x | 2 |
| 高二年级 | 10 | 6 | y |
(ii)从反对的同学中随机选取2人进一步了解情况,求恰好高一、高二各1人的概率;
(2)根据表格统计的数据,完成下面的2×2的列联表,并判断是否有90%的把握认为持支持与就读年级有关.(不支持包括无所谓和反对)
| 高一年级 | 高二年级 | 总计 | |
| 支持 | |||
| 不支持 | |||
| 总计 |
| P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.01 |
| k0 | 2.706 | 3.841 | 6.635 |