题目内容
某学校三个社团的人员分布如下表(每名同学只参加一个社团)
| 围棋社 | 戏剧社 | 书法社 | |
| 高中 | 45 | 30 | a |
| 初中 | 15 | 10 | 20 |
(I) 求这三个社团共有多少人?
(II) 书法社从3名高中和2名初中成员中,随机选出2人参加书法展示,求这2人中初、高中学生都有的概率.
解:(I)围棋社共有60人,
由
可知三个社团一共有150人.
(II)由题意知本题是一个等可能事件的概率,
设初中的两名同学为a1,a2,高中的3名同学为b1,b2,b3,
随机选出2人参加书法展示所有可能的结果:a1,a2,a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,
b1,a2,b2,a2,b3,b1,b2,b1,b3,b2,b3,共10个基本事件.
设事件A表示“书法展示的同学中初、高中学生都有”,
则事件A共有a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,b1,a2,b2,a2,b36个基本事件.
∴
.
故参加书法展示的2人中初、高中学生都有的概率为
.
分析:(I)根据围棋社共有60人,按分层抽样的方法从社团成员中抽取30人,结果围棋社被抽出12人,得到三个社团的总人数.
(II)本题是一个等可能事件的概率,列举出试验发生包含的事件,共有10个基本事件,书法展示的同学中初、高中学生都有列举出共有6种结果,根据概率公式得到结果.
点评:本题主要考查等可能事件的概率,解决等可能事件的概率问题最有效的工具是列举,大纲中要求能通过列举解决古典概型问题,也有一些题目需要借助于排列组合来计数.
由
(II)由题意知本题是一个等可能事件的概率,
设初中的两名同学为a1,a2,高中的3名同学为b1,b2,b3,
随机选出2人参加书法展示所有可能的结果:a1,a2,a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,
b1,a2,b2,a2,b3,b1,b2,b1,b3,b2,b3,共10个基本事件.
设事件A表示“书法展示的同学中初、高中学生都有”,
则事件A共有a1,b1,a1,b2,a1,b3,a2,b1,a2,b2,a2,b36个基本事件.
∴
故参加书法展示的2人中初、高中学生都有的概率为
分析:(I)根据围棋社共有60人,按分层抽样的方法从社团成员中抽取30人,结果围棋社被抽出12人,得到三个社团的总人数.
(II)本题是一个等可能事件的概率,列举出试验发生包含的事件,共有10个基本事件,书法展示的同学中初、高中学生都有列举出共有6种结果,根据概率公式得到结果.
点评:本题主要考查等可能事件的概率,解决等可能事件的概率问题最有效的工具是列举,大纲中要求能通过列举解决古典概型问题,也有一些题目需要借助于排列组合来计数.
练习册系列答案
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某学校三个社团的人员分布如下表(每名同学只参加一个社团)
学校要对这三个社团的活动效果进行抽样调查,按分层抽样的方法从社团成员中抽取30人,结果围棋社被抽出12人.
(I) 求这三个社团共有多少人?
(II) 书法社从3名高中和2名初中成员中,随机选出2人参加书法展示,求这2人中初、高中学生都有的概率.
| 围棋社 | 戏剧社 | 书法社 | |
| 高中 | 45 | 30 | a |
| 初中 | 15 | 10 | 20 |
(I) 求这三个社团共有多少人?
(II) 书法社从3名高中和2名初中成员中,随机选出2人参加书法展示,求这2人中初、高中学生都有的概率.
某学校三个社团的人员分布如下表(每名同学只参加一个社团):
|
|
合唱社 |
粤曲社 |
武术社 |
|
高一 |
45 |
30 |
|
|
高二 |
15 |
10 |
20 |
学校要对这三个社团的活动效果进行抽样调查,按分层抽样的方法从社团成员中抽取
人,结果合唱社被抽出
人,则这三个社团人数共有_______________.
某学校三个社团的人员分布如下表(每名同学只参加一个社团)
|
|
合唱社 |
粤曲社 |
书法社 |
|
高一 |
45 |
30 |
|
|
高二 |
15 |
10 |
20 |
学校要对这三个社团的活动效果进行抽样调查,按分层抽样的方法从社团成员中抽取
人,结果合唱社被抽出
人,则这三个社团人数共有_______________.