题目内容
11.(1)证明:∠AOM=∠ABN;
(2)若MN=2,求AN的长.
分析 (1)连接AN,说明AN⊥BN,BN∥OM,然后证明∠AOM=∠ABN.
(2)根据切割线定理得,CM×CN=CA×CB=3OA2,求出BN,在Rt△ABN中,求解AN即可.
解答
解:(1)连接AN,∵AB是圆O的直径,∴AN⊥BN,
∵AM=MN,∴OM⊥AN,∴BN∥OM,
∴∠AOM=∠ABN.
(2)∵$AC=\frac{1}{3}BC$,∴AC=AO,
∵OM∥BN,∴$\frac{CM}{MN}=\frac{CO}{BO}=2$,∴MN=2,∴CM=4,∴CN=6,
根据切割线定理得,CM×CN=CA×CB=3OA2,∴$OA=2\sqrt{2}$,又$\frac{OM}{BN}=\frac{2}{3}$,
∴$BN=3\sqrt{2}$,
在Rt△ABN中,AN2=AB2-BN2=32-18=14,
∴$AN=\sqrt{14}$.
点评 本题考查与圆有关的线段成比例问题,切割线定理的应用,考查分析问题解决问题的能力.
练习册系列答案
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2.2016高考成绩揭晓,漯河高中再创辉煌,考后学校对于单科成绩逐个进行分析:现对甲、乙两个文科班的数学成绩进行分析,规定:大于等于135分为优秀,135分以下为非优秀,成绩统计后,得到如下的2×2列联表,且已知在甲、乙两个文科班全部110人中随机抽取1人为优秀的概率为$\frac{3}{11}$.
(1)请完成上面的列联表
(2)请问:是否有75%的把握认为“数学成绩与所在的班级有关系”?
(3)用分层抽样的方法从甲、乙两个文科班的数学成绩优秀的学生中抽取5名学生进行调研,然后再从这5名学生中随机抽取2名学生进行谈话,求抽到的2名学生中至少有1名乙班学生的概率.
参考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
参考数据:
| 班级 | 优秀 | 非优秀 | 合计 |
| 甲班 | 18 | ||
| 乙班 | 43 | ||
| 合计 | 110 |
(2)请问:是否有75%的把握认为“数学成绩与所在的班级有关系”?
(3)用分层抽样的方法从甲、乙两个文科班的数学成绩优秀的学生中抽取5名学生进行调研,然后再从这5名学生中随机抽取2名学生进行谈话,求抽到的2名学生中至少有1名乙班学生的概率.
参考公式:${K^2}=\frac{{n{{(ad-bc)}^2}}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$(其中n=a+b+c+d)
参考数据:
| P(K2≥k0) | 0.25 | 0.15 | 0.10 | 0.05 |
| k0 | 1.323 | 2.072 | 2.706 | 3.841 |
6.已知过点($\sqrt{2}$,$\sqrt{5}$)的双曲线$\frac{{x}^{2}}{{a}^{2}}$-$\frac{{y}^{2}}{{b}^{2}}$=1(a>0,b>0)的离心率为$\sqrt{6}$,则该双曲线的实轴长为( )
| A. | 2 | B. | 2$\sqrt{2}$ | C. | 4 | D. | 2$\sqrt{3}$ |
3.设复数z=1+i(i是虚数单位),则|${\frac{2}{z}$+z|=( )
| A. | 2 | B. | $\sqrt{5}$ | C. | 3 | D. | 2$\sqrt{2}$ |