题目内容
已知直二面角α-CD-β,A∈α,B∈β.AB长为2l,AB与α成45°角,与β成30°角,A、B在二面角棱上的射影分别为C、D.(1)求异面直线AD和BC所成的角的余弦值;
(2)求面ABC与面ABD所成二面角的余弦值.
【答案】分析:(1)以C为原点AA'方向为x轴,CD为y轴,CA为z轴建立空间直角坐标系,利用
夹角求出异面直线AD和BC所成的角的余弦值
(2)在面BCD内作DE⊥BC于E,EF⊥AB于F,连接DF.可以证明∠DFE为面ABC与面ABD所成的角的平面角,在△DFE中求解即可.
解答:解:由于二面角α-CD-β 是直二面角,且BD⊥α
所以BD⊥α,AB与α所成的角即为∠BAD,
同理AB与β所成的角即为∠ABC.即∠BAD=45°,∠BAD=30°.又△ABC和△ABD都是直角三角形AB=2l,则
.
(1)以C为原点AA'方向为x轴,CD为y轴,CA为z轴建立空间直角坐标系.

不妨令l=1则
,A(0,0,1),D(0,1,0)
于是
,
,
∴
=
.
∴异面直线AD和BC所成的角的余弦值为
.--------------------------------------------(4分)
(2)在面BCD内作DE⊥BC于E,EF⊥AB于F,连接DF.

由于BC是AB在面BCD内的射影,DE⊥BC,则DE⊥AB,又EF⊥AB,∴∠DFE为面ABC与面ABD所成的角的平面角.--------------------------------------(8分)
RT△CDB,CD×DB=BC×DE,
,
RT△ADB,AD×BD=AB×DF,DF=1,∴
.
在△DFE中,由余弦定理,求得cos∠DFE=
=
=
面ABC与面ABD所成二面角的余弦值为
.
.----------------------------------------(12分)
点评:本题考查异面直线夹角,二面角大小求解,考查考查空间想象、推理论证能力.利用空间向量的方法,能降低思维难度,思路相对固定,是人们研究解决几何体问题又一有力工具.
(2)在面BCD内作DE⊥BC于E,EF⊥AB于F,连接DF.可以证明∠DFE为面ABC与面ABD所成的角的平面角,在△DFE中求解即可.
解答:解:由于二面角α-CD-β 是直二面角,且BD⊥α
所以BD⊥α,AB与α所成的角即为∠BAD,
同理AB与β所成的角即为∠ABC.即∠BAD=45°,∠BAD=30°.又△ABC和△ABD都是直角三角形AB=2l,则
(1)以C为原点AA'方向为x轴,CD为y轴,CA为z轴建立空间直角坐标系.
不妨令l=1则
于是
∴
∴异面直线AD和BC所成的角的余弦值为
(2)在面BCD内作DE⊥BC于E,EF⊥AB于F,连接DF.
由于BC是AB在面BCD内的射影,DE⊥BC,则DE⊥AB,又EF⊥AB,∴∠DFE为面ABC与面ABD所成的角的平面角.--------------------------------------(8分)
RT△CDB,CD×DB=BC×DE,
RT△ADB,AD×BD=AB×DF,DF=1,∴
在△DFE中,由余弦定理,求得cos∠DFE=
面ABC与面ABD所成二面角的余弦值为
.----------------------------------------(12分)
点评:本题考查异面直线夹角,二面角大小求解,考查考查空间想象、推理论证能力.利用空间向量的方法,能降低思维难度,思路相对固定,是人们研究解决几何体问题又一有力工具.
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