动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。

(1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是_____。若从可遗传变异的角度看,单体属于________变异。
(2)4号染色体单体的果蝇所产生的每个配子中的染色体数目为________。
(3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示。据表判断,显性性状为______,理由是_____。

 
短肢
正常肢
F1
0
85
F2
79
245
 
(4)根据判断结果,可利用非单体的正常短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计。
实验步骤:
① 让正常的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;
② 统计子代的性状表现,并记录。
实验结果预测及结论:
①若________,则说明短肢基因位于4号染色体上;
②若________,则说明短肢基因不位于4号染色体上。
(5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(纯合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现正常肢4号染色体单体果蝇的概率为________。

回答下列有关微生物的问题。
下图显示微生物的接种实验中的一些步骤。

(1)图中的接种工具的名称是_________________。
(2)解释步骤①和②的操作:
步骤①中,为何要将接种工具灼烧至变红?_____________________________________
步骤②中,为何要将接种工具冷却?___________________________________________
(3)图示接种方法的目的是______________________________________________________。
分别用三个平板培养三种细菌(E.coli、S.albus、B.subtilis),然后在培养基上打出直径为3mm的孔,并在孔中加入一定浓度的甲抗生素,经过一定时间培养后,可以在孔的周围观察到一圈清晰区,此乃抑制细菌生长所致。测量清晰区的直径(如图所示),数据如下表。

细菌
不同浓度甲抗生素条件下清晰区直径(mm)
5μg/mL甲
7.5μg/mL甲
10μg/mL甲
15μg/mL甲
20μg/mL甲
E.coli
7
10
14
16
16
S.albus

5
8
13
17
B.subtilis
5
7
9
14
19
 
(4)比较10μg/mL甲抗生素和20μg/mL甲抗生素在控制E.coli和S.albus方面的效用。___________________________________________________________________________
(5)在控制S.albus方面,甲抗生素具有抑菌作用的最低浓度是多少?___________________
(6)有人感染B.subtilis而患病。举出三项理由,解释为什么用25μg/mL甲抗生素治疗该病人是不明智的做法。
①________________________________________________________________________;
②________________________________________________________________________;
③________________________________________________________________________。

 0  86107  86115  86121  86125  86131  86133  86137  86143  86145  86151  86157  86161  86163  86167  86173  86175  86181  86185  86187  86191  86193  86197  86199  86201  86202  86203  86205  86206  86207  86209  86211  86215  86217  86221  86223  86227  86233  86235  86241  86245  86247  86251  86257  86263  86265  86271  86275  86277  86283  86287  86293  86301  170175 

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