I.(10分)有一种药物能阻断兴奋的传导或传递。请你根据下面反射弧的结构，完成相 关探究实验并回答问题：

(1) 为了探究该药物的作用部位，请完成下面实验：
①步骤1:刺激_______，观察_______。
②步骤2:用该药物分别处理a(突触间隙)和b,重复步骤①。如果_______,则说明该药物作用于a?
(2) 回答问题：
①步骤1的目的是_____________________;
②如果通过实验，证明了该药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，则阻断的原因可能是 该药物能引起突触后膜上某些阴离子进入细胞的通道蛋白____ ___ (开放/关闭）。
II. (9分)为了探究甲状腺素(TH)对垂体细胞促甲状腺素(TSH)分泌的影响，某兴趣小组 设计如下实验步骤：

(1) 请指出实验步骤①、②、③中不合理之处。
步骤①____________________________。
步骤②_____________________________。
步骤③____________________________。
(2)如果经改进后，探究实验的方法步骤正确，并且最终得出实验组大白鼠血液中TSH 含量较低的结果，那么能否由此得出“TH作用于垂体细胞，抑制其分泌TSH”的结论？并说明理由_____________________

I. (14分)光呼吸是指植物在光照下吸收02、分解有机物、产生CO2、不产生ATP。光 呼吸发生的场所有叶绿体和线粒体等等。
(1)比较细胞呼吸与光呼吸，细胞呼吸的场所是_______、不同于光呼吸的条件有_______不同于光呼吸的结果是______________。
(2)利用光呼吸抑制剂亚硫酸氢钠喷洒小麦,能取得明显的增产效果(其有效浓度：1OO-300ppm)。为了探究亚硫酸氢钠使小麦增产的适宜浓度，请完成下列实验步骤：
①将环境相同且适宜、小麦长势均相同的大块实验田平均分成4等份，分别标号为1、2、3、4。
②___________________________________。
③在小麦生长期，适时地___________________________________。
如果实验方法正确,则结果将使实验田小麦在上述亚硫酸氢钠浓度范围内，增产情况接
近正态分布。
(3)以上实验避免了盲目操作造成的浪费,此实验被称为_______。为了进一步探究亚硫酸氢钠使小麦增产的最适宜浓度,应该如何进行实验？
________________________________________________________
II.(12分)家蚕蚕体有斑纹由常染色体上的基因A控制，基因型aa表现为无斑纹。斑 纹颜色由常染色体上另一对基因(B/b)控制,BB或Bb为黑色，bb为灰色。
(1) 现选用两纯合亲本甲，乙杂交得到F1,F1测交结果如下表：

亲本甲的性状为无斑纹，乙的基因型为_______
(2) F1雌雄交配所得F2的性状和分离比为_______。F2中自交不发生上述性状分 离的个体占_______。
(3)A/a所在染色体偶见缺失现象，如图所示。染 色体缺失的卵细胞不育，染色体缺失的精子可育。基因型为A0a的蚕雌雄交配,子代的表现型和比例为_______。

⑷家蚕中，雌性性染色体为ZW,雄性性染色体为ZZ。家蚕体壁正常基因（T)与体壁透 明基因(t)是位于Z染色体上的一对等位基因。现用有斑纹体壁透明雌蚕（A0aZtW)与 有斑纹体壁正常雄蚕(A0aZTZT)杂交得到F1 ,将其中有斑纹个体相互交配,后代中有斑纹体壁正常雄性个体和有斑纹体壁正常雌性个体分别占_______、_______。

干扰素是动物或人体细胞受病毒感染后产生的一类糖蛋白，具有抗病毒、抑制肿瘤及免疫调节等多种生物活性。请分析回答：

（1）干扰素的产生受细胞内基因的控制，通常处于抑制状态。在病毒刺激下，干扰素基因经       、翻译形成干扰素前体，进一步加工后形成成熟的干扰素，通过       方式分泌到细胞外。
（2）某些干扰素可作用于宿主细胞膜上的相应受体，激活该细胞核中基因表达产生多种抗病毒蛋白，其中有些蛋白可通过激活RNA酶使病毒的mRNA      ，有些则可与        （细胞器）结合，通过抑制病毒多肽链的合成发挥抗病毒作用。
（3）某些干扰素可抑制肿瘤细胞DNA的合成，通过减慢细胞     分裂过程抑制肿瘤。还有些干扰素可提高吞噬细胞将抗原呈递给       细胞的能力，从而在免疫调节中发挥作用。
（4）获取干扰素的传统方法是从人的白细胞中提取，但产量很低。科学家利用       酶将干扰素基因与牛乳腺蛋白基因的启动子（即RNA聚合酶       的部位）等调控组件连接在一起，采用      的方法将重组DNA导入牛的     细胞中，经胚胎早期培养一段时间后移植入母体内发育成熟，即可获得能产生干扰素的转基因牛。大大提高了干扰素的产量。

豌豆是遗传学研究常用的实验材料。请分析回答：
（1）选用豌豆作为遗传研究的材料，易于成功的原因是         （至少写出两点）。孟德尔利用豌豆圆形种子的植株和皱缩种子的植株进行杂交，F₁自交得到的F₂中圆形和皱缩种子之比大约为3:1。F₂出现3:1性状分离比的原因是F₁形成配子的过程中         ，分别进入不同的配子中，且受精时雌雄配子随机结合。若F₂植株全部自交，预测收获的圆形和皱缩种子的比例约为          。
（2）研究发现，皱缩种子在发育过程中缺乏一种合成淀粉所需的酶，导致细胞内淀粉含量      ，种子因成熟过程中水分缺乏而表现为皱缩。由此说明基因是通过控制       来控制代谢过程，进而控制生物的性状。
（3）豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。决定产生豌豆素的基因A对a为显性。当基因B存在时，豌豆素的产生受到抑制。已知A和a、B和b两对基因独立遗传。现用两个不能产生豌豆素的纯种（品系甲、品系乙）和野生型豌豆(AAbb)进行如下两组实验：

亲本中品系甲和品系乙的基因型分别为      、       。为鉴别Ⅱ组F₂中不能产生豌豆素豌豆的基因型，可取该豌豆进行自交，若后代全为不能产生豌豆素的植株，则其基因型为       。如果用品系甲和品系乙进行杂交，F₁      （填“能”或“不能”）产生豌豆素，F₂中能产生豌豆素的植株所占比例约为      。

农作物秸秆在生产实践中具有多种用途。在特定微生物产生的纤维素酶的催化下，秸秆中的纤维素可被分解为葡萄糖，经发酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，减少了人类生活对石油资源的依赖。请分析回答：
（1）欲从土壤中分离获取上述特定微生物，可采用稀释涂布法或        法进行接种，所用培养基以纤维素为唯一碳源，目的是只允许能产生       的微生物生长，而其他微生物均不能生长。在培养基中加入适量的刚果红染料，若观察到        即可初步筛选到目的菌。
（2）某研究人员经上述培养获得了三种微生物（甲、乙、丙），现通过如下实验比较三种微生物所产生纤维素酶的活性大小。
①将甲、乙、丙三种微生物经离心等方法处理后，制成酶浓度相同的纤维素酶提取液，取等体积的三种提取液分别与等量的纤维素悬浮液混合，在相同且适宜的pH和温度条件下放置一段时间。
② 利用       试剂检测产物中的葡萄糖，并通过比较颜色深浅程度判断酶活性的大小。
③ 实验结果如下：

下图1是人体下丘脑参与的部分生理调节过程，请分析回答：
               
图1

⑴物质c由下丘脑合成，可促进肾小管和集合管对水的重吸收，则物质c是         ，它发挥作用的同时，位于          的中枢兴奋产生渴觉。
⑵物质e能促进甲状腺的生长和发育，则物质d是          。物质e的分泌量除了受物质d的调节外，还受             激素的调节。
⑶当身体的冷觉感觉器受到寒冷刺激时，产生的兴奋由传入神经传至       体温调节中枢，参与调节。
⑷为研究影响促甲状腺激素（TSH）分泌的因素，研究者从大白鼠体内分离出下丘脑和垂体组织，然后将它们单独或一起培养于培养基中，培养后测定培养基内TSH的浓度，结果如上图2：
①实验中，设置A瓶的目的是为了说明                                   。
②A与B、C瓶比较得出：下丘脑不能分泌TSH；垂体能分泌TSH；
A与C、D瓶比较得出：___________________________________________________；
A与C、E瓶比较得出：____________________________________________________。

小鼠的品种和品系很多，是实验动物中培育品系最多的动物。目前世界上常用的近交品系小鼠约有250多个，均具有不同特征。以色而论，小鼠的毛色有灰色、棕色、黑色、白色。四种表现型由两对独立遗传的等位基因R、r和T、t决定，且TT个体胚胎致死。将一只黑色雄鼠和多只纯合灰色雌鼠杂交，得到Fl有两种表现型：棕色鼠96只，灰色鼠98只；取Fl中的多只棕色鼠雌雄个体相互交配，F₂有4种表现型：棕色鼠239只，黑色鼠81只，灰色鼠119只，白色鼠41只。请回答：
(1)R、r基因位于常染色体上，若T、t基因也位于常染色体上，则：
①亲本黑色鼠的基因型是           ，亲本灰色鼠的基因型是           ，F₁灰色鼠的基因型是           。
②F₂灰色鼠中杂合子所占的比例为          。F₂中一只棕色雌鼠正常减数分裂产生四种比例相等的配子，则其基因型为                     。
(2)T、t基因也可能位于右图中x、Y染色体的I区段上。
现有雌、雄黑色鼠各一只，请设计实验探究T、t基因位于常染色体上还是x、Y染色体的l区段上。实验过程如下：

①取这一对黑色鼠多次交配，得F₁
②观察统计F₁的          。
结果预测：
a．若                ，则这对基因位于常染色体上。
b．若                ，则这对基因位于X、Y染色体的I区段上。

Ⅰ：影响光合作用的外在因素有光照强度、二氧化碳浓度等。科研人员为研究氧气浓度与光合作用的关系，测定了烟草叶片在 25℃时，不同氧气浓度下的光合作用速率（以 CO₂的吸收速率为指标），部分数据如下表，请分析回答：


（1）O₂浓度由 2% 增大为 20% 时，烟草叶片吸收 CO₂的速率大幅下降，推测这种变化
与              增强有关，还可能与                的变化有关。
（2）为了探究 O₂浓度对光合作用是否构成影响，在上表所获得数据的基础上，还需测定黑暗条件下对应的呼吸速率。假设在 25℃，氧浓度为 2% 时，呼吸速率为 X（mg/h·cm²），氧浓度为 20% 时，呼吸速率为 Y（mg／h·cm²）。
①如果 23+X=9+Y，说明：氧气浓度的增加          （填影响或不影响）光合作用；
②如果 23+X>9+Y，说明：氧气浓度的增加影响光合作用，并且高浓度的氧气对光合作用有       （填促进或抑制）作用
Ⅱ：甲、乙、丙三种植物光合作用强度与光照强度的关系如下图所示。据图回答：
（1）强光下上述三种植物固定CO₂能力最强的是       。
（2）乙植物达到最大光合作用强度所需的最低光照强度是       （a、b、c、d）。
（3）当光照强度从a到b时，       植物光合作用强度增加的最快。

南瓜的皮色有白色、黄色和绿色三种，该性状的遗传涉及两对基因（H、 h和Y、y）。有人利用白色（甲）、黄色和绿色3个纯合品种进行了如下三个杂交实验:
实验1:黄x绿，F₁为黄色，F₁自交，F₂为3黄:1绿
实验2:白色（甲）X黄，F₁为白色，F₁自交，F₂为12白:3黄:1绿
（1）与南瓜皮色有关的两对基因（H、 h和Y、y）位于        对同源染色体上。
（2）南瓜皮的色素、酶和基因的关系如右图所示:

①H基因的作用是使酶1失去活性，而h基因无此效应，则控制酶2合成的基因应该是      。
②上述杂交实验中，用作亲本的白色（甲）、黄色和绿色品种的基因型依次是      、       和         。
③实验2得到的F₂代南瓜中、白色南瓜的基因型有        种，其中纯合白色南瓜占全部白色南瓜的为        。
④实验者接着做了第三个实验：白色（乙）X 绿→F₁为白色，然后对F₁植株进行测交，F₂为2白：1黄：1绿，则白色（乙）的基因型为        ，若将F₂代白皮南瓜植株自交，理论上F₃南瓜皮色的表现型比例为白：黄：绿=        。
⑤将基因型不同的两株白皮南瓜植株杂交，若F₁代的皮色仅有白色和黄色两种，则两亲本植株的基因型为        。
（3）研究发现，与正常酶1比较，失去活性的酶1的氨基酸序列有两个突变位点，如下图：

注：字母代表氨基酸，数字表示氨基酸位置，箭头表示突变的位点
①可以推测，酶1氨基酸序列a、b两处的突变都是控制酶1合成的基因发生突变的结果，其中a处是发生碱基对的        导致的，b处是发生碱基对的        导致的。
②研究还发现，失活酶1的相对分子质量明显小于 正常酶1，出现此现象的原因可能是基因突变导致翻译过程                     。

胡萝卜素不仅可以治疗因缺乏维生素A而引起的各种疾病，还常用作食品、饮料、饲料的色素添加剂。
（1）从胡萝卜中提取天然胡萝卜素是工业生产的常用方法。
①利用有机溶剂萃取法从胡萝卜中提取胡萝卜素，常用                作为萃取剂，原因是其具有                ，又不与水混溶的特点。
②在胡萝卜颗粒的加热干燥过程中，应严格将                  控制在一定范围内，原因是                。
（2）如果要快速大量繁殖优良的胡萝卜用于胡萝卜素的提取，可采用组织培养技术。
①利用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养所依据的原理是                。配制诱导愈伤组织的MS培养基，分装后要进行                。
②人们还可利用胡萝卜（2N）的花粉进行组织培养，获得的植株长得弱小，高度不育，其高度不育的原因是                。若欲恢复其可育性，通常采用的方法是                。
（3）研究发现，生长素和细胞分裂素的协同调控在植物组织培养中非常重要。按照不同的顺序使用这两类激素，会得到不同的结果。若要有利于细胞分裂但细胞不分化，使用的顺序是          ；若同时使用这两类激素，则愈伤组织的                会提高。