（5分）生长素对植物的生理作用具有两重性：A．促进植物生长（低浓度）B．抑制植物生长（高浓度）。请用A或B填空回答生产实践中对生长素的应用，是利用生长素作用的哪一种原理。
（1）用生长素处理未授粉的番茄花蕾，获得无籽番茄：____________________。
（2）扦插繁殖时，用生长素处理插技，使其容易生根成活：__________________。
（3）用人工合成的生长素类似物作为除草剂：_________________。
（4）将植物的花药或组织培养成植物个体，在培养基中添加一定浓度的生长素：_________。
（5）棉农修剪棉花枝条来提高棉花的产量                 。

（10分）下图是某反射弧的组成示意图，其中①~⑤表示相关结构。请据图回答：

（1）在反射弧的组成中，结构③的名称为          ，结构       （填数字序号）表示感受器。
（2）兴奋在神经元之间的传递是         （填 “单”或“双”）向的。
（3）在C处施加一次短暂的有效刺激，该处膜内先后发生的电位变化情况是                  。
（4）将电表的两个电极分别插入A.B处神经纤维内，然后在结构④某处施加一次有效刺激，却发现电表指针未发生偏转，那么施加刺激的位置在        。

（8分）为了观察植物的向性运动，将培植在琼脂培养基内的蚕豆幼苗分别放入4个暗箱中培养，实验装置如下图所示。请根据图回答：

（1）选择               两个装置进行实验，可以了解蚕豆幼苗的生长与光的关系。
（2）选择               两个装置进行实验，可以了解蚕豆幼苗的茎与根的生长与重力的关系。
（3）D装置中蚕豆幼苗的茎尖生长情况是               。如果将D装置放在匀速旋转的旋转器上，茎尖的生长情况是               。

（12分）下图是两种细胞信息传递的实例，请据图分析回答：

（1）图A中甲状腺细胞在接受激素直接刺激后分泌增多，则H腺体是____________，分泌的激素是________________________。当甲状腺激素分泌过多时，会抑制H腺体的分泌活动，使甲状腺激素分泌不至于过高，这是一种___　　　　　　　　　____调节。Ｈ腺体的分泌活动受到　　　　　　　　激素和　　　　　　　　　激素的共同控制。
（2）图A中受体的化学本质是         ，具有　　　　　　性。
（3）图B中的突触由____________、____________和突触后膜组成，在兴奋传递过程中，G物质起关键作用，图中G物质是由神经元________(填“C”或“D”)释放的。G物质的释放方式         ，G物质的作用是使下一个神经元                 。

（10分）下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图回答下列问题：

（1）此图表示细胞与周围环境之间的关系，其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是       。（填标号）
（2）②③④分别表示       、         和        ，三者之间既有密切关系，又有一定区别。一般情况下，②与③成分上的主要区别是                        。
（3）在一些病理条件下，血浆、组织液和淋巴三者的量都可能发生变化。请举出由于病理原因引起③增多的实例                                。
（4）②渗透压的大小主要与         和           的含量有关。
（5）如果图中①细胞为浆细胞，则合成抗体的细胞器是          ，抗体存在于上图中的            部位（填标号）。

（本题７分）下图甲、乙别分表示人体内局部组织结构及其相关生理活动示意图，请据图回答下列问题：

（1）甲图中毛细血管壁细胞直接生活的内环境是　　　　　　　　。
（2）设甲图中胰岛细胞中二氧化碳浓度为a，组织液中的浓度为b，血浆中的浓度为c，则a、b、c的大小关系是　　　　　。
（3）乙图中的抗体是由　　　　细胞产生的，其化学本质是　　　　。
（4）人在感染某些细菌的初期，甲图血液中的　　　　　　细胞会在一定程度上杀灭细菌，这种免疫属于　　　　　　　。
（5）激素一般都有相应的靶细胞，甲图中胰岛细胞分泌的激素经血液运输后作用的靶细胞是肝细胞，是因为该细胞表面的　　　　　　能与相应激素特异性结合。

（本题7分）下图为人体部分组织示意图，a、b、c、d代表不同激素，请据图回答：

（1）当人体受到寒冷刺激时，兴奋只能由A传到B，而不能由B传到A的原因是                                           。
（2）如果人体激素d分泌过多时，下丘脑分泌的                     和垂体分泌的                   就会减少，这是一种             机制。
（3）当人体处于饥饿状态时，图示中[　]　　　　　　　　　分泌增多，在机体内通过促进                                             的过程，维持机体的血糖平衡；在激素调节的过程中，它和[b]肾上腺素（具有升血糖的作用）的关系是两者具有                作用。

（本题７分）如下示意图表示三个神经元及其联系，图中“—○一<”表示由树突到胞体再到轴突及其末稍。据图回答下列问题：

（1）图中显示有                  个突触。兴奋在神经元间传递的过程中，递质由                    释放，作用于               ，从而使另一个神经元产生兴奋或抑制。
（2）用图中数字按顺序写出一个完整的反射弧                   。
（3）用一定强度刺激图中b点，其膜电位情况为                  ，图中a至e五点中发生兴奋的点有　　　　　　；若刺激图中d点，则发生兴奋的点有        。

（7分）玉米是一种雌雄同株的植物，其顶部开雄花，下部开雌花，玉米黄粒和白粒是一对相对性状（由基因Y和y控制），将纯种黄粒和白粒玉米间行种植（如下图），收获时所得玉米粒如下表：

（8分）某学校生物小组在一块较为封闭的低洼地里发现了一些野生植株，这些植株的花色有红色和白色两种，茎秆有绿茎和紫茎两种。同学们分两组对该植物的花色、茎色进行遗传方式的探究。请根据实验结果进行分析。